IIUM Repository

Dr Mohd Feham Md Ghalib

KULLIYYAH OF ISLAMIC REVEALED KNOWLEDGE AND HUMAN SCIENCES

Profile Picture

Latest Additions

  1. Mat Saud, Asmah and Mohd Ghalib, Mohd Feham and Abu Bakar, Radhwa (2024) Exploring bibliometric trends in augmented reality research for vocabulary enhancement. Journal of e-learning Research, 3 (1). pp. 30-44. ISSN 2669-235X
  2. Md Ghalib, Mohd. Feham (2020) Microsoft Teams. In: IIUM emergency remote teaching and learning. Centre for Professional Development (CPD), International Islamic University Malaysia., pp. 148-161.
  3. Md Ghalib, Mohd. Feham (2020) Google Meet. In: IIUM emergency remote teaching and learning. Centre for Professional Development (CPD), International Islamic University Malaysia., Kuala Lumpur, pp. 138-147.
  4. Abd Hamid, Mohd Azrul Azlen and Md Ghalib, Mohd. Feham (2020) iTa’LeEM. In: IIUM emergency remote teaching and learning. Centre for Professional Development (CPD), International Islamic University Malaysia., pp. 81-123.
  5. Md Ghalib, Mohd. Feham and Abd Aziz, Masitah (2019) الحروف الشائعة في المدونات النصية الأكاديمية لبرنامج المنقب العربي = The frequent connectives in academic corpuses of Arabic texts from Al-Munaqqib Al-Arabi. Al-Risalah: Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (ARJIHS), 3 (1). pp. 114-138. E-ISSN 2600-8394
  6. Mohamad Mokhtar, Nur Najihah and Mohd Ghalib, Mohd Feham and Abu Bakar, Radhwa (2017) فاعلية استخدام برنامج بيئة التعلّم الافتراضي. IIUM Press, International Islamic University Malaysia, Kuala Lumpur , Malaysia. ISBN 978-967-418-817-7
  7. Md Ghalib, Mohd. Feham and Nurdin, Fitri Nurul Ain (2018) توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلّم اللغة العربية = Employing reality as an enforcing technic in learning Arabic = Memanfaatkan unsur realiti sebagai satu teknik dalam pembelajaran Bahasa Arab. مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies), 9 (3). pp. 33-53. E-ISSN 2180-1665
  8. Siddiq Ahmad, Alsiddiq Muhammad and Md Ghalib, Mohd. Feham and Abu Bakar, Radhwa (2017) دور الخرائط الدلالية في تنمية مهارات فن الاستذكار في حفظ المفردات والنصوص للناطقين بغير اللغة العربية. In: Seminar Kebangsaan Bahasa dan Kesusasteraan Arab (SEMBARA 2017), 28th Oct. 2017, Terengganu, Malaysia.
  9. Abdul Rashid, Khadijah Khalilah and Hassan, Haslina and Md Ghalib, Mohd. Feham (2017) أهمية المدونات الناصية في تعليم اللغة العربية وتعلمها: قائمة الأفعال الشائعة نموزجا. In: Seminar Kebangsaan Bahasa dan Kesusasteraan Arab (SEMBARA 2017), 28th Oct. 2017, Terengganu, Malaysia.
  10. Md Ghalib, Mohd. Feham and Sahrir, Muhammad Sabri and Nordin, Fitri Nurul’Ais (2017) توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية. In: 6th International Conference on Arabic Language & Literature (iCALL 2017), 24th-26th October 2017, Kuala Lumpur, Malaysia.
  11. Jusoh, Muhammad Salahudin and Md Ghalib, Mohd. Feham and Abu Bakar, Radhwa (2017) بناء معايير تقويم للتطبيقات التعليمية العربية عبر الهواتف الذكية. In: 6th International Conference on Arabic Language & Literature (iCALL 2017), 24th-26th October 2017, Kuala Lumpur, Malaysia.
  12. Md Ghalib, Mohd. Feham and Ahmad H.Osman, Rahmah and Tageldin, Abdelbarr (2017) تعليم الشعر الجاهلي لمتعلمي اللغة العربية المتقدمين من غير العرب باستخدام تطبيق "ديوان الشعر الإلكتروني". In: 6th International Conference on Arabic Language & Literature (iCALL 2017), 24th-26th October 2017, Kuala Lumpur, Malaysia.
  13. Mohd Feham, Mohd Ghalib and Abu Bakar, Radhwa and Siddiq Ahmad, Alsiddiq Muhammad (2017) استخدام التدريس التبادلي بهدف تنمية مهارات ما وراء المعرفة في القراءة للناطقين بغير اللغة العربية. In: 6th International Conference on Arabic Language & Literature (iCALL 2017), 24th-26th October 2017, Kuala Lumpur, Malaysia.
  14. Hasan, Haslin and Md Ghalib, Mohd. Feham (2013) مشروع جمع المدونات النصية الخاصة بالنصوص الأكاديمية في اللغة العربي. In: تعليم الألسنية الحديثة لأعراض خاصة. IIUM Press, Kuala Lumpur, pp. 309-322. ISBN 9789674182809
  15. Johari, Azriaton and Md Ghalib, Mohd. Feham (2016) تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students. In: International Language and Tourism Conference 2016 (ILTC 2016), 21st-22nd Jan. 2016, Kuala Lumpur.
  16. Mohamad Mokhtar, Nur Najihah and Md Ghalib, Mohd. Feham (2016) An overview of interactive language activities in learning Arabic among secondary school students via Frog Virtual Learning Environment (VLE). In: International Language and Tourism Conference 2016 (ILTC 2016), 21st-22nd Jan. 2016, Kuala Lumpur.
  17. Md Ghalib, Mohd. Feham and Shaari, Nuur Syahidah (2016) تصورات الطلبة وهاجاتهم لأهمية استخدام المحمول في تعلم اللغة العربية (الجامعة الإسلامية العالمية وجامعة العلوم الإسلامية نموذجا). In: International Language and Tourism Conference 2016 (ILTC 2016), 21st-22nd Jan. 2016, Kuala Lumpur.
  18. Chik, Abdul Rahman and Adel Saber Al-Turk, Reem and Md Ghalib, Mohd. Feham (2015) توظيف المدخل الاتصالي الثقافي في تصميم وحدات دراسية للناطقين بغير العربية. In: International Language and Education Conference 2015, 7th-8th October 2015, Palm Hotel, Seremban, Negeri Sembilan Malaysia. (Unpublished)
  19. Mohd Ghalib, Mohd Feham and Mansor, Yushiana and Dollah, Nafi@Hanafi and Hassan, Rusni and Omar, Zakaria and Zakaria, Abdul Wahab (2015) Providing a mobile service for academics and professionals: need analysis for the development of mobile app glossary of terms in Islamic banking and finance. In: The 5th International Conference on e-Learning (ICeL 2015), 26th - 28th MAY 2015, Hyatt Regency Kinabalu, Kota Kinabalu Sabah, MALAYSIA. (Unpublished)
  20. Md Ghalib, Mohd. Feham and Mat Ghani, Gairuzazmi (2014) Innovative teaching and learning environment system (iTa’LEem): implementing a state-of-art platform for managing E-learning. Bulletin MEIPTA (2). pp. 17-19. ISSN 2289-1013

Most Viewed Items

Item titleViews
1توظيف المدخل الاتصالي الثقافي في تصميم وحدات دراسية للناطقين بغير العربية1018
2Innovative teaching and learning environment system (iTa’LEem): implementing a state-of-art platform for managing E-learning977
3دور الخرائط الدلالية في تنمية مهارات فن الاستذكار في حفظ المفردات والنصوص للناطقين بغير اللغة العربية969
4توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلّم اللغة العربية = Employing reality as an enforcing technic in learning Arabic = Memanfaatkan unsur realiti sebagai satu teknik dalam pembelajaran Bahasa Arab944
5Providing a mobile service for academics and professionals: need analysis for the development of mobile app glossary of terms in Islamic banking and finance 939
6Developing eFolio mobile (Android and iPhone-based) application: perspectives, experiences and challenges927
7Developing icollect mobile (android and iphone-based) application for arabic language teaching914
8أهمية المدونات الناصية في تعليم اللغة العربية وتعلمها: قائمة الأفعال الشائعة نموزجا913
9توظيف تقنية الواقع المعزز في تعلم اللغة العربية907
10معايير تقويم مواقع تعليم اللغة العربية وتعلمها بوصفها لغة ثانية903
11iTa’LeEM870
12Evaluating the use of e-portfolio as an alternative assessment tool for students majoring Arabic and Islamic studies: some experiences from International Islamic University Malaysia859
13بناء معايير تقويم للتطبيقات التعليمية العربية عبر الهواتف الذكية858
14An overview of interactive language activities in learning Arabic among secondary school students via Frog Virtual Learning Environment (VLE) 840
15تعليم الشعر الجاهلي لمتعلمي اللغة العربية المتقدمين من غير العرب باستخدام تطبيق "ديوان الشعر الإلكتروني"826
16مشروع جمع المدونات النصية الخاصة بالنصوص الأكاديمية في اللغة العربي820
17تعليم اللغة العربية عبر الوسائط المتعددة وعلاقتها بالتعليم الحاسوبي على ضوء النظرية الإدراكية = Ta'lim al-lughah al-'arabiyyah 'ibra al-wasait al-muta'addiah wa 'alaqatuha bi al-ta'lim al-hasubi 'ala du'i al-nazariyyah al-idrakiyyah817
18تصورات الطلبة وهاجاتهم لأهمية استخدام المحمول في تعلم اللغة العربية (الجامعة الإسلامية العالمية وجامعة العلوم الإسلامية نموذجا) 811
19استخدام التدريس التبادلي بهدف تنمية مهارات ما وراء المعرفة في القراءة للناطقين بغير اللغة العربية810
20تصميم الرسوم الساخرة للهاتف المحمول بوصفها وسيلة التعلم الذاتي للغة العربية لدى الطلبة المبتدئين = Design mobile-comic as an Arabic language self-learning method among elementary students799
21ELGG as an assessment tool in teaching and learning Arabic language787
22فاعلية استخدام برنامج بيئة التعلّم الافتراضي785
23الحروف الشائعة في المدونات النصية الأكاديمية لبرنامج المنقب العربي = The frequent connectives in academic corpuses of Arabic texts from Al-Munaqqib Al-Arabi782
24Google Meet781
25Developing computer software using Quranic script (Jawi)768
26البورت فوليو الإلكتروني بوصفة أداة للتقويم البنائي طلبة اللغة العربية والدراسات الإسلامية نموذجا (al-bort folio al-iloktroni bi wasfah adah lil taqwim al-bina'ie thalabah al-lughah al-arabiyyah wa al-dirasat al-islamiyyah namuzajan)748
27Pembangunan laman e-portfolio pembelajaran Bahasa Arab dengan ELGG 738
28 Daur al-duwal al-'Arabiyah fi nashr al-lughah al-'Arabiyah fi Malizia= دور الدول العربية في نشر اللغة العربية في ماليزيا725
29Microsoft Teams707
30Exploring bibliometric trends in augmented reality research for vocabulary enhancement100