تعليم اللغة العربية عبر الوسائط المتعددة وعلاقتها بالتعليم الحاسوبي على ضوء النظرية الإدراكية = Ta'lim al-lughah al-'arabiyyah 'ibra al-wasait al-muta'addiah wa 'alaqatuha bi al-ta'lim al-hasubi 'ala du'i al-nazariyyah al-idrakiyyah

Md Ghalib, Mohd. Feham and Mohd Sabri, Mohd Naser (2012) تعليم اللغة العربية عبر الوسائط المتعددة وعلاقتها بالتعليم الحاسوبي على ضوء النظرية الإدراكية = Ta'lim al-lughah al-'arabiyyah 'ibra al-wasait al-muta'addiah wa 'alaqatuha bi al-ta'lim al-hasubi 'ala du'i al-nazariyyah al-idrakiyyah. Journal of Linguistic and Literary Studies, 3 (2). pp. 101-128. ISSN 2180-1665

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (486kB) | Request a copy

Abstract

يتطلب التعليم في الزمن الحاضر استخدام الوسائل التعليمية الحديثة لتحقيق منهج تعليم ما، سواء أكان على مستوى عالٍ أم متوسط أم مبتدئ. وبما أن تعليم اللغة العربية في ماليزيا الآن قد شهد تطورًا كبيرًا، نظرًا لاهتمام الحكومة الماليزية بتعليم هذه اللغة وتعلّمها لدى المجتمع في هذا البلد، واستنادًا إلى ما نهتم به في هذا العصر الذي يشهد انفجارًا تقنيًا، يصبح من اللازم أن يستخدم المدرّسون الوسائط المتعددة في الفصول الدراسية حتى يتمّ تحقيق الأهداف المنشودة في عملية التعليم والتعلّم، وعلى الرغم من ذلك، يرى الباحثان أن استخدام الوسائط المتعددة في الفصول التدريسية تيسّر على المدرسين في تخطيط التدريس؛ وأنه في هذا العصر لا بدّ من استخدام التقنية في كثير من مجالات الحياة حتى في مجال التعليم عموما، وفي تعليم اللغة العربية خصوصاً. ونظرًا للتطورات العصرية المتلاحقة في مجال تقنية التعليم ووسائل الاتصال المعاصرة، فإن الباحثين يدركان ضرورة الإفادة منها لتحقيق كفاية نظام تدريس اللغة العربية في المدارس الابتدائية الماليزية خصوصاً بالاعتماد على توظيف الوسائط المتعددة في تعليم اللغة العربية لطلبتها. Teaching in this new era requires the usage of mode rn educational aids in order to teach a course, whethe r it is in the advance, intermediate or early stage. Teaching of A rabic Language in Malaysia has seen great progress, due t o the interest of the Government of Malaysia in teaching and learning of this language among Malaysians. Due to the era o f technology, it has become a must for teachers to us e multi media in order to reach a certain milestones in the process of teaching and learning. Nevertheless, the researcher s see that in using multi media in teaching has made it easier fo r teachers in planning the outline of the course and the use of t echnology in various scope of life including teaching is general ly a must and in particular in the teaching Arabic Language. In t he view of continuous development of technology in teaching fi eld and modern means of communication, both researchers hav e noticed the benefit and importance of the use of technology or multi media in the teaching of Arabic in elementary schoo ls especially in Malaysia

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	1929/34653
Uncontrolled Keywords:	multimedia, components, rules, computer, teaching
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (principles and practices) P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Dr Mohd Feham Md Ghalib
Date Deposited:	11 Feb 2014 20:07
Last Modified:	11 Feb 2014 20:07
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/34653

Actions (login required)

View Item