دور الخرائط الدلالية في تنمية مهارات فن الاستذكار في حفظ المفردات والنصوص للناطقين بغير اللغة العربية

Siddiq Ahmad, Alsiddiq Muhammad and Md Ghalib, Mohd. Feham and Abu Bakar, Radhwa (2017) دور الخرائط الدلالية في تنمية مهارات فن الاستذكار في حفظ المفردات والنصوص للناطقين بغير اللغة العربية. In: Seminar Kebangsaan Bahasa dan Kesusasteraan Arab (SEMBARA 2017), 28th Oct. 2017, Terengganu, Malaysia.

PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية مهارات الاستذكار لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، ويتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي في الورقة الحالية لتحقيق عدة أهداف منها: التعريف بالاستراتيجية المعنية، وأسسها، ومميزاتها، وأنواعها، ودور المعلم والمتعلم فيها، وخطوات استخداماتها، مع تسليط الضوء على دور استخدامها في تيسير الاستذكار للطالب الجامعي في مادة اللغة العربية كلغة ثانية، مع ضرب الأمثلة لهذا الدور لاستراتيجية الخرائط الدلالية في تذكر المفردات العربية والنصوص من القرآن والسنة والدروس المقررة، مع التطرق لبعض النظريات التربوية والسيكولوجية التي تؤكد الدور الخطير للخرائط الذهنية أو الدلالية في تنمية مهارات التذكر والحفظ للطلبة. وفي ختام الدراسة ذكر الاستنتاجات والملاحظات التي خرج بها الباحث، لتتيح مجالاً للبحث والدراسة بأدوات ومنهجية أعمق لتأكيد دور استراتيجية الخرائط الدلالية بصورة خاصة، واستراتيجيات العلم النشط بصورة عامة في تنمية فن الاستذكار للمفردات والنصوص العربية للطالب الجامعي الناطق بلغات أخرى.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Plenary Papers)
Additional Information:	1929/60763
Uncontrolled Keywords:	فن الاستذكار, المفردات, النصوص, اللغة الربية, Arabic language
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Dr Mohd Feham Md Ghalib
Date Deposited:	08 Jan 2018 11:21
Last Modified:	28 Jun 2018 16:30
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/60763

Actions (login required)

View Item