موقف الطلبة من تعلم مادة اللغة العربية_دراسة حالة طلبة المعهد الإسلامي هولو لانجت بولاية سلانجور

Kama, Nonglaksana and Saiful Baharum, Azlan (2011) موقف الطلبة من تعلم مادة اللغة العربية_دراسة حالة طلبة المعهد الإسلامي هولو لانجت بولاية سلانجور. In: 3rd International Languages Conference 2011, 22nd - 24th April 2011, IIUM. (Unpublished)

PDF (موقف الطلبة من تعلم مادة اللغة العربية_دراسة حالة طلبة المعهد الإسلامي هولو لانجت بولاية سلانجور) Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

تهدف الدراسة إلى معرفة موقف الطلبة في المعهد الإسلامي هولو لانجت تجاه تعلُّم مادة اللغة العربية وفق المنهج المتكامل للمدارس الثانوية (KBSM) بماليزيا والمنهج المقتبس من المعاهد الأزهرية بمصر (SMA). شارك في هذه الدراسة الميدانية 142 طالبا وطالبة من السنة الأولى إلى السنة الخامسة، وقد تم اختيار عينة عشوائية -حوالي 30 طالبا وطالبة من كل سنة دراسية- لغرض توازن العدد بين السنوات الدراسية الخمسة. اعتمدت الدراسة على استبانة من 25 بندًا تم تحليلها في برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS FOR WINDOWS 11.5 واعتُمد في قراءة المتوسطات لتحديد مستوى موقف الطلبة بشكل عام على معيار رابيكا أكسفورد SILL 5.1 ، كما اعتمدت كذلك على أسلوب التحليل الإحصائي المسمى بالانحدار الخطي Regression لمعرفة العلاقة التي تربط بين موقف الطلبة والمتغيرات: الجنس والسنة الدراسية ومرتبة الفصول والسكن الداخلي. خرجت الدراسة بنتائج تفيد أن موقف الطلبة من مادة اللغة العربية يميل إلى المستوى العالي في محور النظر اللغوي، وإلى المستوى المتوسط في محورَي الأداء التحصيلي والتطوير اللغوي، وإلى المستوى العالي في محور عملية التعلم وبيئته. وأن هذا الموقف يتأثر تأثُّرا مباشرًا بالجنس والسنة الدراسية ومرتبة الفصول وبلا أي تأثر واضح بالسكن الداخلي.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Full Paper)
Additional Information:	2341/6081
Subjects:	P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) > Quranic Language Division
Depositing User:	Asst. Prof. Dr. NONGLAKSANA KAMA
Date Deposited:	19 Oct 2011 13:59
Last Modified:	28 Feb 2012 10:22
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/6081

Actions (login required)

View Item