طرق تدريس علم القراءات في نيجيريا - ولاية كانو نموذجا

Abdo Khaled, Nashwan and Hamzah, Refai Oba (2016) طرق تدريس علم القراءات في نيجيريا - ولاية كانو نموذجا. In: Memperkasa Generasi Penghafaz al-Quran. Centre Quran Research, Universiti Malaya, Kuala Lumpur, pp. 273-290. ISBN 9789834370817

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

ملخص البحث يضم هذه البحث نشأة علم القراءات في نيجيريا وتفاصيل طرق تدريسه في مدارس التحفيظ الثانوية والمعاهد والكليات وكذلك في المدارس الأهلية، وانتهج المنهج الوصفي والإستقرايئ والتحليلى، ويهدف إلى تأكيد وجود هذا العلم وانتشاره في نيجيريا وتقديم صورة تفصيلية عن تدريسه إفادة للآخرين، ويقدم توصيات لتطويره إلى وضع أفضل. ويوصي البحث بأنه يجب أن تتكافت جهود الجهات الرسمية المعنية بالشأن القرآني في إنشاء دراسة أكاديمة على مستوى البكالريوس تمهيدا لمستوى الماجستير والدكتوراه، لأن الشهادات الرسمية في علم القراءات في نيجيريا لا تتعدى الدبلوم وما يعادلها إلى الان.الوضع بحاجة إلى فتح أقسام جديدة لعلم القراءات في المعاهد والكليات نظرا لكثرة الطلاب الراغبين في الإنضمام إليها. ينبغي أن تكون علاقات تعاونية أكاديمية بين مؤسسات تعليم علم القراءات في نيجيريا والجهات ذات الإهتمام بهذا الشأن في الدول الإسلامية كمصر والسعودية وسوريا وماليزيا واليمن وغيرها.

Item Type:	Book Chapter
Additional Information:	7198/59144
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) > Tilawah Al-Quran Divsion
Depositing User:	Dr Nashwan Abdo Khaled
Date Deposited:	07 Nov 2017 12:29
Last Modified:	07 Nov 2017 12:29
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/59144

Actions (login required)

View Item