تبعات جائحة (كوفيد ١٩) على أساليب تدريس اللغة العربية

Ahmad H.Osman, Rahmah (2021) تبعات جائحة (كوفيد ١٩) على أساليب تدريس اللغة العربية. In: International Language and Education Conference, 2-3 November 2021, Online. (Unpublished)

Preview	PDF Download (3MB) | Preview
Preview	PDF Download (5MB) | Preview
Preview	PDF Download (1MB) | Preview

Abstract

أحصت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) أكثر من مليار ونصف مليار طالب في 165 دولة؛ اضطروا إلى الانقطاع عن الذهاب إلى المؤسسات التعليمية إثر جائحة (كوفيد ١٩) التي أجبرت تلك المؤسسات حول العالم لاكتشاف أنماط جديدة للتعلم والتعليم؛ منها التعليم الرقمي الذي مثَّل تحديًا للمتعلمين والمعلمين الذين اضطروا إلى التعامل مع الصعوبات العاطفية والجسدية والاقتصادية التي فرضتها الجائحة، مع التزامهم بدورهم للحد من انتشار الفيروس الذي لم يؤثر على روتين التعلم فقط، ولكن أثر أيضًا على الحياة الشخصية للمعلمين والمتعلمين، بما في ذلك خسارة الوظائف، وتعقُّد مسؤوليات الأسرة، والعجز عن السفر، والشعور بالعزلة والوحدة. وعلى الرغم من ذلك؛ قدَّم التعليم الرقمي بديلاً عصريًّا للتعليم التقليدي الذي لم يعد قادرًا على الوفاء بمتطلبات منظومة التعليم، واستيعاب الأعداد الكبيرة من المتعلمين في جميع المراحل، والبحث عن صيغ جديدة للتعلم، وهكذا أسهم التطور التقاني الهائل في خلق واقع جديد لإعادة التفكير في منظومة التعليم من حيث فلسفته وأهدافه ومناهجه ووسائله في أثناء الجائحة وبعدها، وذلك لأنها لن تكون أزمة عابرة كما يُتوقَّع لها.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Keynote)
Uncontrolled Keywords:	تبعات; جائحة (كوفيد ١٩); أساليب تدريس; اللغة العربية
Subjects:	P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures T Technology > T Technology (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	PROF. DR. RAHMAH BT AHMAD H. OSMAN
Date Deposited:	30 Dec 2021 08:34
Last Modified:	30 Dec 2021 08:34
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/95554

Actions (login required)

View Item