أثر حجم العينة على مؤشرات الدلالات الإحصائية والعملية في رسائل الماجستير بالجامعات العمانية = The effect of sample size on statistical and practical significance levels used in master’s theses in Education at Omani Universities

AlWahaibi, Ibrahim Said Humaid and Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya and AlKharusi, Hussain Ali Talib (2021) أثر حجم العينة على مؤشرات الدلالات الإحصائية والعملية في رسائل الماجستير بالجامعات العمانية = The effect of sample size on statistical and practical significance levels used in master’s theses in Education at Omani Universities. IIUM Journal of Educational Studies, 9 (1). pp. 21-45. E-ISSN 2289-8085

Preview

PDF - Published Version Download (953kB) | Preview

Abstract

هدفت الدراسة إلى بحث أثر حجم العينة على كل من مستويات الدلالة الإحصائية ومؤشرات الدلالة العلمية في الاختبارات الإحصائية المستخدمة في رسائل الماجستير التربوية المنجزة بالجامعات العمانية. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي للإجابة على أسئلة الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (628) رسالة ماجستير بنسبة (33.14%) من مجتمع الدراسة والذي بلغ (1895) رسالة ماجستير. وصمَّم الباحث أداة تحليل المحتوى لجمع البيانات الخاصة بالاختبارات الإحصائية التي تضمنها البحث، وهي اختبارات ت واختبارات تحليل التباين، ومعاملات ارتباط بيرسون، ومعاملات الانحدار، وتم استخلاص قيم أحجام العينات وقيم الدلالات الإحصائية والعملية لهذه الاختبارات من رسائل الماجستير التي تضمنتها عينة الدراسة. وبعد تحليل هذه البيانات خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيًّا بين الدلالة الإحصائية وحجم العينة في جميع الاختبارات الإحصائية، وعلاقة سلبية دالة إحصائيًّا بين حجم العينة ومستويات الدلالة العملية، لجميع الاختبارات الإحصائية عدا اختبارات معامل ارتباط بيرسون. وأوصت الدراسة بتضمين مؤشرات الدلالة العملية في مقررات الإحصاء ومناهج البحث لطلبة الدراسات العليا في الجامعات العمانية. ********************************************************************************* This study examined the effects of sample size on both the levels of statistical and practical significance in the statistical tests used in master’s theses in education at four Omani universities that offer master’s programs. The descriptive survey design was used to answer the research questions. A random sample of 628 master’s theses was selected for the analysis, representing 33.14% of the total population of 1,895 theses produced by the four universities. The researcher developed a content analysis tool to collect and analyze the data on the statistical tests spanning the use of t-test, analysis of variance tests, Pearson correlation, and regression analysis. The results revealed the presence of a statistically significant positive relationship between sample size and the statistical significance found in all the statistical tests, which means the bigger the sample, the greater the likelihood of finding a statistical significance. However, an inverse association was found between sample size and the levels of practical significance for all statistical tests, except in studies where Pearson correlation was used. The study recommends that indicators of practical significance be included in statistical and research methods courses for postgraduate students in Omani universities.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	7695/89938
Uncontrolled Keywords:	حجم العينة, الدلالة الإحصائية, الدلالة العملية, Sample size, effects of sample size, statistical significant level, practical importance of statistical results, quantitative content analysis
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education
Depositing User:	Professor Abdulmalek Yahya Al-Hidabi Dawood
Date Deposited:	21 May 2021 13:30
Last Modified:	21 May 2021 13:30
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/89938

Actions (login required)

View Item