School principals apply total quality management in the al-Batinah north governorate in the Sultanate of Oman and its impact on teacher performance = تطبيق مديري المدارس لإدارة الجودة الشاملة في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان وأثرها على أداء المعلمين

Insaf Mohammed Said, Insaf Mohammed Said and Amzat, Ismail Hussein (2020) School principals apply total quality management in the al-Batinah north governorate in the Sultanate of Oman and its impact on teacher performance = تطبيق مديري المدارس لإدارة الجودة الشاملة في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان وأثرها على أداء المعلمين. International e-Journal of Advances in Social Sciences (IJASOS), IV (16). pp. 460-470. E-ISSN 2411-183X

Preview

PDF - Published Version Download (830kB) | Preview

Abstract

This study aimed to find out the application of school principals for total quality management in the North Al Batinah Governorate and its impact on the performance of teachers. The study population )consisted of 10390 teachers, and the study sample was chosen( )from 450 teachers from the schools in the North Al Batinah( Governorate, in a randomized probabilistic way, The study adopted the quantitative approach, using the Smart PLS program, through confirmatory factor analysis and path analysis, and used a developed tool for measurement, according to the study goals and reached the following results, that the application of school management to total quality management, a positive impact on the performance of teachers, has been presented a number of Recommendations based on the results of the study. ******************************************************************************* هدفت هذه الدراسة لمعرفة تطبيق مديري المدارس لإدارة الجودة الشاملة في محافظة شمال الباطنة واثرها في على أداء المعلمين، وتكون مجتمع الدراسة من (10390) معلمًا ومعلمة، واختيرت عينة الدراسة من (450) معلم ومعلمة، من مدارس محافظة شمال الباطنة، بالطريقة الاحتمالية العشوائية، واعتمدت الدراسة المنهج الكمي، باستخدام برنامج، من خلال التحليل العاملي التوكيدي، وتحليل المسار، واستخدمت أداة مطورة للقياس، وفقا لأهداف الدراسة وتوصلت للنتائج الآتية، أن لتطبيق الإدارة المدرسية لإدارة الجودة الشاملة، تأثير إجابي على أداء المعلمين، وقد تم تقديم عدد من التوصيات بناء على نتائج الدراسة .

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	8362/80829
Uncontrolled Keywords:	management, total quality, teacher performance, الإدارة، الجودة الشاملة، أداء المعلمين
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education
Depositing User:	DR ISMAIL HUSSEIN AMZAT
Date Deposited:	15 Jun 2020 17:05
Last Modified:	15 Jun 2020 17:05
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/80829

Actions (login required)

View Item