The fact that the educational supervisors in the Sultanate of Oman have known the evolutionary supervision style and the extent of their application from their point of view = واقع تعرّف المشرفين التربويين بسلطنة عمان لنمط الإشراف التطوري ومدى تطبيقهم من وجهة نظرهم

Alshukaili, Ali Zahir Sulieman and Amzat, Ismail Hussein (2020) The fact that the educational supervisors in the Sultanate of Oman have known the evolutionary supervision style and the extent of their application from their point of view = واقع تعرّف المشرفين التربويين بسلطنة عمان لنمط الإشراف التطوري ومدى تطبيقهم من وجهة نظرهم. International e-Journal of Advances in Social Sciences (IJASOS), IV (16). pp. 428-444. ISSN 2411-183X

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

This study aimed to reveal the reality of educational supervisors in the Sultanate of Oman recognizing the evolutionary supervisory pattern and the extent of their application from their point of view, as well as revealing the impact of the study variables (gender, years of experience) in it, and the researcher used the descriptive approach, where a questionnaire was built to measure the educational supervisors' recognition in the Sultanate of Oman For the evolutionary supervision pattern and the extent of their application from the point of view of the supervisors themselves, the tool consisted of (21) paragraphs, distributed in two areas: the domain of the knowledge side (9) paragraphs, and the field of the applied side (12) paragraphs. The members of the study sample were randomly chosen. The study sample consisted of (285) supervisors and supervisors, who represent educational supervisors and educational supervisors in all educational directorates in the Sultanate of Oman. The results of the study showed that the reality of the educational supervisors' awareness (as a whole) in the Sultanate of Oman of the evolutionary supervision style from the point of view of the educational supervisors was (average). And the reality of the application of educational supervisors (as a whole) in the Sultanate of Oman to the evolutionary supervision style from the point of view of educational supervisors was (high). The results also showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) between the averages (as a whole) and their fields from the point of view of the educational supervisors due to the variable (gender). And the presence of statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) between the averages (as a whole) and their fields from the point of view of educational supervisors due to the variable (experience) and in favor of a group more than 15 years . ****************************************************************************** هدفت هذه الدراسة الكشف عن واقع تعرّف المشرفين التربوين بسلطنة عمان لنمط الإشرافي التطوري ومدى تطبيقهم من وجهة نظرهم، وكذلك الكشف عن أثر متغيرات الدراسة (الجنس، سنوات الخبرة) فيها، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث تم بناء إستبانة لقياس تعرّف المشرفين التربويين بسلطنة عمان لنمط الإشراف التطوري ومدى تطبيقهم من وجهة نظر المشرفين أنفسهم، وتكونت الأداة من ( 21 ) فقرة، موزعة على مجالين؛ هما: مجال الجانب المعرفي (9) فقرات، ومجال الجانب التطبيقي (12) فقرة. وقد تم اختيار أفراد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية؛ بحيث تألفت عينة الدراسة من ( 285 ) مشرفاً ومشرفة وهم يمثلون المشرفين التربويين والمشرفات التربويات في جميع المديريات التعليمية بسلطنة عمان. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع تعرف المشرفين التربويين (ككل) بسلطنة عمان لنمط الإشراف التطوري من وجهة نظر المشرفين التربويين كان (متوسطاً). وواقع تطبيق المشرفين التربويين (ككل) بسلطنة عمان لنمط الإشراف التطوري من وجهة نظر المشرفين التربويين كان (مرتفعاً). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات (ككل) ومجاليها من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى لمتغير (الجنس). ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات (ككل) ومجاليها من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى لمتغير (الخبرة) ولصالح فئة أكثر من 15 سنة.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	8362/80634
Uncontrolled Keywords:	Reality of supervision, educational supervisors, evolutionary supervision style, واقع الإشراف، المشرفين التربويين، الإشراف التطوري.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (principles and practices) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education
Depositing User:	DR ISMAIL HUSSEIN AMZAT
Date Deposited:	15 Jun 2020 15:50
Last Modified:	15 Jun 2020 15:50
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/80634

Actions (login required)

View Item