تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في الإفادة من فن المناظرة العربية في تحسين الأداء اللغوي لدارسي اللغة العربية(Tajribat al-Jami'ah al-Islamiyah al-'Alamiyah bi-Maliziya fi al-ifadat min fann al-munazarat al-'Arabiyah fi tahsin al-ada' al-lughawi li-darisi al-lughah al-'Arabiyah)

Haji Ibrahim, Majdi and Fares Mohamed, Ibrahim Ahmed and Sidig Mohamed, Salah Awadalla (2010) تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في الإفادة من فن المناظرة العربية في تحسين الأداء اللغوي لدارسي اللغة العربية(Tajribat al-Jami'ah al-Islamiyah al-'Alamiyah bi-Maliziya fi al-ifadat min fann al-munazarat al-'Arabiyah fi tahsin al-ada' al-lughawi li-darisi al-lughah al-'Arabiyah). In: المؤتمر الدولى للغة العربية " اللغة العربية بين الانقراض والتطور ، تحديات وتوقعات" (al-Mu'tamar al-duwali li-lughat al-'Arabiyah "al-lughat al-'Arabiyah bayn al-inqirad wa al-tatawwur, tahadiyyat wa tawqi'at", 22-24 July 2010, Jakarta, Indonesia.

PDF (Tajribat al-Jami'ah al-Islamiyah al-'Alamiyah bi-Maliziya) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

لا يختلف اثنان على أن المناظرة فن أدبي بالغ الأهمية لتعلقه بالأداء اللغوي في أرقى أساليبه وأعلى مستوياته من فصاحة وبيان وبلاغة، فالمناظرة تهدف إلى الإقناع بالدلائل العقلية والمنطقية، وتؤدي إلى الاطلاع على مختلف أنواع العلوم لتناولها موضوعات إنسانية وعصرية في غاية الحيوية. وبما أن المناظرة تهدف بالدرجة الأولى إلى تنمية الفكر وصقل مواهب الخطابة وإثبات الرأي وتفنيده، فإنه يمكن توظيف المناطرة لتكون وسيلة فاعلة في إثراء قدرات متعلمي اللغة العربية وتنمية قدراتهم الإبداعية والفكرية وصقل مواهبهم من خلال تفعيل دور الأنشطة الطلابية التي يقوم بها الطلاب أنفسهم ليحققوا التكامل المعرفي بين الجانبين، الأكاديمي الدراسي والحياتي العملي. وقد بادرت الجامعات الماليزية، وعلى رأسها الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، في السنوات الخمس الماضية إلى الإفادة من فن المناظرة تربويا؛ وذلك من أجل تحسين مهارات متعلمي اللغة العربية وتطويرها، فعقدت مسابقات المناظرة العربية على مستوى المدارس والجامعات المحلية والإقليمية. وقد آتت هذه التجربة الفريدة أكلها، فنشأ جيل جديد من الطلاب الماليزيين القادرين على الإمساك بزمام اللغة العربية، والتعبير بها عن آرائهم وأفكارهم ورغباتهم. ونظرا لنجاح أنشطة مسابقات المناظرة باللغة العربية على المستوى المحلي بين الجامعات الماليزية والمستوى العالمي بين جامعات دول جنوب شرق آسيا، قررت الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا إدخال مادة المناظرة بوصفها مادة دراسية مقررة على طلاب المرحلة الجامعية الأولى ضمن المواد اللاصفية المعتمدة لتشجيعهم على ممارسة اللغة العربية استماعا وتحدثا وقراءة وكتابة ليجسدوا رسالة الجامعة ومبادئها تجسيدا حيا وواقعيا بوصفها حديقةً للعلم والفضيلة. وقد أصبح واضحا للعيان بعد النتائج الباهرة التي حققتها فرق الجامعة الإسلامية العالمية في مسابقات المناظرة العربية في السنوات الأخيرة أن الطلاب الذين يشتركون في هذه المسابقات هم أكثر الطلبة إتقانا للغة العربية وتفوقا في التحصيل العلمي مقارنة بغيرهم من الطلاب. وعلى ضوء ما تقدم، تأتي هذه الورقة لعرض تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في الإفادة من فن المناطرة في تحسين الأداء اللغوي لدى الطلاب الماليزيين، فضلا عن محاولة تأصيل هذا الفن وتأطيره وتقعيده ليكون الدليل في تعلم فنون المناظرة والخطابة والمهارات الكلامية الاتصالية لطلاب اللغة العربية من الناطقين وغير الناطقين بها على حد سواء.

Item Type:	Conference or Workshop Item (UNSPECIFIED)
Additional Information:	2279/6268
Uncontrolled Keywords:	الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، فن المناظرة العربية
Subjects:	P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences
Depositing User:	Majdi Haji Ibrahim
Date Deposited:	13 Dec 2011 11:56
Last Modified:	01 Jun 2022 16:00
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/6268

Actions (login required)

View Item