النّحو العربيّ الأساسيّ التطبيقيّ الميسّر: دراسة وصفيَّة تطبيقيّ = The basic simplified Arabic applied syntax: a descriptive and applied study = Tatabahasa Arab gunaan, mudah dan ringkas: satu kajian penggunaan dan deskriptif

Zakaria, Abdul Wahab (2018) النّحو العربيّ الأساسيّ التطبيقيّ الميسّر: دراسة وصفيَّة تطبيقيّ = The basic simplified Arabic applied syntax: a descriptive and applied study = Tatabahasa Arab gunaan, mudah dan ringkas: satu kajian penggunaan dan deskriptif. مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies), 9 (1). pp. 80-107. ISSN 2180-1665

PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

يواجه طلبة المدارس الماليزيّة، وخاصةً طلبة التعليم الأساسيّ صعوبات عديدة عند تعلمهم النّحو العربيّ وقواعده، ولمعالجة هذه المشكلة تأتي هذه بصورة ميسرة لطلبة التعليم الأساسيّ، وذلك باتباع استراتيجيات تنفيذ دروس القواعد النحويّة بطريقة إجرائيّة بسيطة. يتبع هذا البحث المنهج الوصفي النظري، مع المنهج الكيفي؛ سيتم إعداد وحدات تطبيقية تهتم بعرض القواعد الأساسيّة لتقويم اللسان وتحقيق سلامة النطق الإعرابي الذي يعمل على توصيل المعاني توصيلاً يكشف عن مقاصد المتكلمين، ويأتي هذا البحث في قِسمين: القِسم الأوّل هو الإطار النظري لهذا المقرر، والإطار التطبيقيّ، ويكون بإعداد وحدات تعليميّة نحوية بما تحتويه من استراتيجيات وطرائق تدريس مقترحة لتنفيذ دروس قواعد النّحو العربيّ الأساسيّ التطبيقيّ بصورة ميسرة وواضحة. توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها ما يأتي: إن النّحو العربي للماليزيين يجب أنْ يُدرس في إطار وظائفيّ؛ ويجب أن يقدّم لهم بطريقة ميسرة لكي يسهم في إيضاح المعاني الوظيفيّة للمفردات وللتراكيب الأسلوبيّة التي يتعرضون لها في مواد الدّراسات الشرعيّة والقرآنيّة. Students of Malaysian schools, particularly at basic education, face a lot of challenges whilst learning the Arabic syntax and its grammar. In order to get over this drawback, this framed study comes as a result to teach the basic Arabic applied grammatical rules in a simplified way to students of basic education. This is carried out through following strategies of conducting syntactic and grammatical classes in a simple procedural way. This research follows the theoretical descriptive approach alongside the qualitative approach. That is, applied units will be prepared and they are concerned with the basic rules of correct articulation of tongue and achieving correctness of parsing pronunciation which conveys meanings in a way that uncovers the speakers’ intentions. This research falls into two sections: the first section contains the theoretical framework of the material and this includes an overview of the material contents, educational strategies necessary to teach the basic syntactic Arabic rules and simplification applied methods in a simplified way. The second section is the applied framework which is concerned with carrying out syntactic educational units including strategies and suggested teaching methodologies to conduct classes of the basic syntactic Arabic applied rules in a clear and simplified way. The study deduced several results. Some of which are: the Arabic syntax should be taught to Malaysians on function- based framework and it should be presented to them in a simplified way so as to contribute to clarify functional meanings of vocabularies and stylistic constructions which Malaysians are exposed to in religious- based courses.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	806/54234
Uncontrolled Keywords:	Aluminium, kenaf fiber epoxy, sandwich structure composite, النحو العريب – التطبيقية- امليسر- التعليم - التعلمو, Tatabahasa Bahasa Arab - praktikal – mudah – pengajaran dan pembelajaran.
Subjects:	P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6142 Arabic Language - Noun
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Assoc.Prof Abd.Wahab Zakaria
Date Deposited:	11 Jun 2018 15:17
Last Modified:	11 Jun 2018 15:17
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/54234

Actions (login required)

View Item