العوامل التي تؤدي إلى رغبة الطلبة غير المتخصصين في اللغة العربية في تعلمها = The factors that lead non-Arabic language specialized students’ desire in learning Arabic

Abdul Malek, Muhammad Irfan and Rahimi Ghazi, Abdul Rahman and Abu Bakar, Radhwa (2024) العوامل التي تؤدي إلى رغبة الطلبة غير المتخصصين في اللغة العربية في تعلمها = The factors that lead non-Arabic language specialized students’ desire in learning Arabic. Afaq Lughawiyyah, 2 (2). pp. 152-162. E-ISSN 2990-9007

PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

أقدمت العديد من الجامعات مادة اللغة العربية لأغراض محددة من أجل مساعدة المتعلمين على إتقان المصطلحات وأنماط اللغة المستخدمة في مجالات محددة. وكذلك تتناول جامعة ماليزيا كلنتان أهمية تعلم اللغة العربية كاللغة الثالثة بين طلاب غير المتخصصين بها. تناقص الاهتمام باللغة العربية بين الطلاب من حين إلى حين وينبغي على معلمي اللغة اكتشاف الطريقة التعليمية الفعالية للطلبة كي تتمكن الطلبة عن اتباع التعليم وإتقان اللغة العربية. يمكن تساعد اكتشافه المعلمون بمعرفة العوامل المؤدية إلى رغبة الطلبة غير المتخصصين اللغة العربيةفي تعلم اللغة لذا يحاول البحث التأكد من معرفة أكبر العوامل الداخلية والخارجية وأقلها لمساعدة المعلمين تحسين طرق تدريس اللغة العربية وزيادة الاستفادة منها في الفصول الدراسية القادمة. انتهج الباحث المنهج الكمي بتوزيع الاستبانة إلى الطلبة غير المتخصصين اللغةالعربية وتعلمها كاللغة الثالثة في الجامعة بغية تحقيق الهدف. قد خلص الباحث إلى أن أكبر العوامل الداخلية المؤدية رغبة في تعلمها أي التركيز ليكون قادرا على تعلم اللغة العربية بشكل جيد ووجود معرفة عن أهمية اللغة في الإسلام ووجود رغبة في زيادة المعرفة باللغة العربية وأما أقلها قدرة على التعبير الآراء باللغة العربية وقدرة التحدث باللغة العربية بشكل جيد وقدرة على حفظ المفردات بسرعة. أما أكبر العوامل الخارجية المؤدية رغبة الطلبة غير المتخصصين اللغة العربية في تعلمها أي استخدام مصادر اللغة العربية التي يسهل فهمها والمدة الزمنية لتعلم اللغة العربية في الفصل التي حددها الجامعة مناسبة والسماح من الأساتذة بسؤالهم عن دروس اللغة العربية خارج وقت التدريس بينما أقل العوامل هي الدعوة من الأصدقاء لتعلم اللغة والتشجيع من والدي الطلبة وأصدقائهم الطلبة غير المتخصصين اللغة العربية _____________________________________________________ Many universities have offered Arabic language courses for specific purposes to help learners master the terminology and language patterns used in specific fields. University Malaysia Kelantan also emphasizes the importance of learning Arabic as a third language among non-specialist students. Interest in the Arabic language among students fluctuates from the time and language teachers should discover effective teaching methods for students to follow language learning and master Arabic. Teachers can be help by identifying the factors that lead non-Arabic specialist students’ desire to learn the language therefore, the researcher attempts to ensure the identification ofthe most significant internal and external factors assist teachers in improving Arabic language teaching methods and maximizing their use in the upcoming classes. The researcher adopted a quantitative approach by distributing the questionnaire to non-Arabic specialist learners as a third language in the university to achieve the goal. The researcher concluded that the most significant internal factors that lead non-Arabic specialist learners’ desire to learning Arabic are focusing to be able to learn Arabic well, have knowledge about the importance of the language in Islam and have a desire to increase knowledge of the Arabic language. In comparison, the least significant factors included the ability to express opinions in Arabic, the ability to speak Arabic well and the ability to memorize vocabulary quickly. As for the most significant external factors that lead non-specialist Arabic language learners’ desire in learning Arabic are using Arabic language sources that are easy to understand, the appropriate duration for learning Arabic set by the university, and tolerance from lecturer that able student to ask about Arabic lessons outside of class time. The least significant factors are being invited by friends to learn the language and encouragement from students' parents and friends

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	4142/119538
Uncontrolled Keywords:	Arabic language, foreign language, student, اللغة العربية، اللغة الأجنبية، الطلبة
Subjects:	P Language and Literature > PJ Semitic P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Radhwa Abu Bakar
Date Deposited:	18 Feb 2025 11:06
Last Modified:	18 Feb 2025 11:06
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/119538

Actions (login required)

View Item