توظيف وسيلة كانفا في تعليم القراءة العربية بطريقة اللعب في رياض الأطفال = Employing the Canva in teaching Arabic reading by play method in kindergarten

Chik, Abdul Rahman and Shariffudin, Siti Hajar (2022) توظيف وسيلة كانفا في تعليم القراءة العربية بطريقة اللعب في رياض الأطفال = Employing the Canva in teaching Arabic reading by play method in kindergarten. Law, Policy and Social Science = مجلة القانون والسياسة والعلوم الاجتماعية, 1 (2). pp. 60-71. E-ISSN 2948-3964

Preview	PDF Download (755kB) | Preview
Preview	PDF Download (706kB) | Preview
Preview	PDF Download (755kB) | Preview

Abstract

يعد ظهور الأدوات التعليمية عبر الإنترنت بمثابة إضافة مهمة لوسائل التعليم والتعلم للجيل الرقمي. تساعد التكنولوجيا المعلم والطلاب على توصيل المعلومات والمعرفة بسهولة. تهدف هذه الورقة إلى تقديم واحدة من أكثر وسائل التدريس فائدة وهي تطبيق كانفا لاستخدامها في تعليم القراءة العربية للأطفال بأسلوب اللعب. يستخدم هذا البحث منهجا وصفيا وتطبيقيا لجمع وتحليل البحوث والمقالات ذات الصلة وعقد التدريس المصغر تحت إشراف المشرف. نتيجة لذلك، تلقت هذه الطريقة ردودا جيدة وينصح باستخدامها أكثر ليس في قراءة العربية فقط، بل مهارات اللغوية أخرى وأشياء مناسبة في تطبيقه. الكلمات المفتاحية: كانفا، تعليم، القراءة، اللعب والأطفال. The emergence of online educational tools serves as an important addition to the teaching and learning aids of the digital generation. The technology helps the teacher and students to deliver the information and knowledge easily. This paper aims to introduce one of the most useful teaching tools which is Canva to be used in teaching Arabic reading for the children using the play approach. This research uses a descriptive approach which collect and analyze documents related and held a micro-teaching under a supervision of a supervisor. In result, this method received good feedback and is advised to be used more not only in Arabic reading but also other language skills and other matters if it is suitable and relevant to it. Keywords: Canva, teaching, reading, play approach, children

Item Type:	Article (Journal)
Uncontrolled Keywords:	الكلمات المفتاحية: كانفا، تعليم، القراءة، اللعب والأطفال. Keywords: Canva, teaching, reading, play approach, children
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1141 Kindergarten P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	ASSOC. PROF. DR ABDUL RAHMAN CHIK
Date Deposited:	21 Aug 2023 16:48
Last Modified:	21 Aug 2023 16:50
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/105562

Actions (login required)

View Item