Meninjau Pemikiran Moral Guru Pelatih Melalui Pendekatan Naratif.

Saharuddin, Norzihani and Hussien, Suhailah (2018) Meninjau Pemikiran Moral Guru Pelatih Melalui Pendekatan Naratif. In: Seminar Kebangsaan PdPc Abad Ke-21 2018, 23 Apr 2018, Besut, Terengganu.

Preview	PDF (Abstract) - Published Version Download (617kB) | Preview
Preview	PDF Download (461kB) | Preview

Abstract

Kertas ini mengutarakan dapatan sebuah penyelidikan yang mengkaji tentang bagaimana pendekatan Naratif membantu memudahcara pemikiran moral gure pelatih. Kertas ini membincangkan dapatan data pemerhatian rinits kajian yang melibatkan seramai 32 guru pelatih di dalam kursus Pendidikan Moral, 'Isu dan Konflik Moral' yang menggunakan Pendekatan Naratif sebagai pedagogi. Pemerhatian yang dijalankan berfokus kepada bagaimana Pendekatan Naratif seiring dengan Pendekatan Pengajaran Konstruktivis dapat menyumbang pembangunan pemikiran moral pelajar. Perbincangan kertas ini dimulai dengan penerangan latar belakang program Pendidikan Moral di Malaysia, diikuti dengan deskripsi masalah kajian dan objektif kajian. Akhir sekali, kertas ini membentangkan kaedah pemerhatian rintis yang telah dijalankan bersama dapatan kajian yang telah diperolehi.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Plenary Papers)
Additional Information:	78948/2571
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Moral, Pendekatan Naratif, Pengajaran Konstruktivis, Pemikiran Moral, Guru Pelatih
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (principles and practices)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education > Department of Social Foundations & Educational Leadership
Depositing User:	Dr Suhailah Hussien
Date Deposited:	25 Feb 2020 10:19
Last Modified:	15 Jul 2020 14:16
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/78948

Actions (login required)

View Item