Browse by Email
 | Up a level |
Samae, Abdulhalim and Salleh, Abdul Halim and Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil and Mohammed Shareef, Mohammed Hafees (2023) السردية الروائية في الرواية التاريخية عند جرجي زيدان: دراسة نقدية. International Refereed Journal of Language & Culture, 8 (2). ISSN 2180-0006 E-ISSN 2821-2908
mohammad khalil mohammad alramadeen, AlRamadeen and Adel bin Mansi Al-Anazi, Al-Anazi (2023) درجة توظيف معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى المهارات الحياتية "دراسة وصفية". Demonstrate the extent of using life skills by Arabic language teachers for non-native speakers- Descriptive analytical study. Amman Arab University Research Journal. ISSN 2519-6340
Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil (2023) أنشطة التدريس وفق الذكاء المتعدد السائد عند طلبة كلية اللغات والإدارة بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا من وجهة نظرهم = Teaching according to the multiple intelligences prevailing among the students of the Faculty of Languages and Administration at the International Islamic University in Malaysia from their. International Journal of West Asian Studies, 15. pp. 265-278. ISSN 2229-8924 E-ISSN 2180-4788
Youssef, Mohamed Abdelrahman Ibrahim and Samae, Abdulhalim and Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil (2023) إستراتيجيات توظيف الصورة في الصف الدراسي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: نماذج وتطبيقات. In: 5th International Conference of Languages, Education and Tourism (ICLET 2023), 7th - 9th August 2023, IIUM Pagoh Campus.
mohammad khalil mohammad alramadeen, AlRamadeen (2023) An Educational Unit Based On Contextual Activities In Developing Reading And Writing Skills For Learners Of Arabic For Non-Native Speakers وحدة تعليمية قائمة على الأنشطة السياقية في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. https://al-qanatir.com/aq/article/view/447/362. E-ISSN 2289-9944
Redzuan, Nuraziani and Mohammad Alramadeen, Mohammad Khalil (2022) تحليل الأخطاء في نطق الأصوات اللثوية لدى طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا Analysis of errors in the pronunciation of gingival sounds among students of the International Islamic University in Malaysia. International Young Scholars Journal of Languages, 5 (2). pp. 178-220. E-ISSN 0128-2573