تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي

Badi, Jamal Ahmed Bashier (2005) تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي. Islamiyat al Ma'rifah, 11 (41). pp. 167-182. ISSN 1729-4193

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

تقدم هذه الدراسة تجربة تسع سنوات في تدريس مادة التفكير الإبداعي بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. تبدأ الدراسة بمقدمة عن أهمية تدريس مهارات التفكير الإبداعي ثم تعرض الخطوات العملية الأولى التي اتخذتها إدارة الجامعة لاعتماد مادة التفكير الإبداعي كمقرر دراسي. ثم تلقي الدراسة الضوء على منهجية التدريس المعتمدة والتعامل مع الطلاب بمختلف مستوياتهم وقدراتهم، وطريقة تقسيم الدرجات، والأعمال التطبيقية التي تسند للطلاب خلال الفصل الدراسي لرفع مستوى فهمهم وإعمالهم لمهارات التفكير الإبداعي، وأهم أسس تقويم أداء الطلاب. ثم تعرّج على المراحل التي مرت بها تدريس المادة منذ أواخر سنة 1996م إلى سنة 2005م تبيّن الدراسة بعد ذلك أهم الصعوبات التي واجهت أساتذة المادة وكيف تم التغلب عليها أو التعامل معها. ثم تتناول بالمناقشة والتحليل لأهم الإشكاليات المثارة حول تعلم وتعليم الإبداع. وتختم ببعض المقترحات لتعميم التجربة في كافة مؤسساتنا التعليمية في العالم العربي والإسلامي لتعم الفائدة وحتى يبدأ الذين لم يخوضوا التجربة بعد من حيث انتهى الآخرون.

Item Type:	Article (Magazine)
Additional Information:	5286/6554
Uncontrolled Keywords:	Islam, Arabic
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc > BP1 Islam > BP173.63 Islam and civil society
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of General Studies
Depositing User:	Prof. Dr. Jamal Badi
Date Deposited:	29 Feb 2016 11:45
Last Modified:	29 Feb 2016 11:45
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/6554

Actions (login required)

View Item