مسالك الإبداع: المبدع بوصفه مرآة للجامعات ومراكز البحوث ودور النشر

Nasser, Youcef (2014) مسالك الإبداع: المبدع بوصفه مرآة للجامعات ومراكز البحوث ودور النشر. In: الطبعة الرابعة للملتقى الدولي حول: أنظمة الابتكار والدور الجديد للجامعات, 23rd-25th Sept. 2014, Algeria. (Unpublished)

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

يقف هذا البحث على معضلة غياب الإبداع التي تنوء بحملها الجامعات ومراكز البحوث ودور النشر في العالم العربي والإسلامي موضع اهتمامنا وانشغالنا. لقد آلمني بوصفي قارئًا عامًا تستهويني الكلمة المبدعة وباعتباري محررًا في مركز بحث، أن أرى الإبداع في إجازة طويلة المدى، فوقع عندي تلقائيًا أن الذي لا يعرف "كيف يكتب" لا يعرف كيف يدرِّس؛ حيث أميل إلى هذا الإثبات في التداخل ميلاً لا التواء فيه. فإذا كانت مراكز البحوث تئن من ثقل الرداءة في الكتابة، فإن الجامعات تعاني من الرداءة في التكوين والتدريس؛ فذاك من ذاك. أدلِّل في هذا البحث على مسالك الإبداع التي إن سلكها المبدع عسى أن يكون مرآة للجامعات ومراكز البحوث. وأول هذه المسالك هي القراءة بوصفها مدخلاً مهمًا من مداخل الإبداع؛ حيث تعد القراءة هي أول الإبداع أيضًا. فإن لم يكن هناك مشروع قراءة يسبق مشروع الكتابة؛ فإن الإبداع يأتي مبتورًا وناقصًا وحينها لا يسمى إبداعًا بديعًا؛ بل نخاله ترجيعًا وترقيعًا. نقف في هذا البحث أيضًا على مسالك أخرى للإبداع في مكنتها أن تسهم في تذليل سبلها، مثل: المبدع، والنص، والمحكِّم الناقد، والمحرِّر؛ بحيث يكون لمسالك الإبداع دينامية، وديناميتها هي ما يوصل بين المداخل والمخارج. This research addresses methods of achieving the desired quality in the works of creative person, whose works often form an effective instrument, upon which research centers, universities and publishing houses depend. Given writer or a researcher is expected to be creative in his or her writings or researches, and exhibit his or her creativity in teaching and lecturing, and thus extend his or her creative skills to universities as well as publishing houses. In fact, it goes without saying that, if a given researcher lacks the desirable level of intelligence, then presumably he or she would neither be artful nor creative. As teaching requires given researchers and teachers to master necessary skills of teaching, they are also required to continue academic readings that leads to creative writing, a skill that enables the writer to make new contributions to the research centers, the task of which involves peer-review and language edition; a work that eventually helps publishing houses to present a quality publication in a competitive globalized market.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Invited Papers)
Additional Information:	6293/48730
Uncontrolled Keywords:	الإبداع، القراءة، المبدع، النص، المحكِّم الناقد، المحرِّر.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	UNSPECIFIED
Depositing User:	Dr Nasser Youcef
Date Deposited:	18 Jul 2016 08:33
Last Modified:	18 Jun 2018 23:17
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/48730

Actions (login required)

View Item