أساليب التعلم والتعليم المفضلة لدى دارسي ومدرسي العربية بوصفها لغة ثانيةفي مركز اللغات

Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed (2012) أساليب التعلم والتعليم المفضلة لدى دارسي ومدرسي العربية بوصفها لغة ثانيةفي مركز اللغات. المجلة العربية للدراسات اللغوية (Majallah al-Arabiah Li al-Dirasat al-Lughawiah), 31. pp. 148-131. ISSN 1858-6031

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث: سعى هذا البحث من خلال المنهج الوصفي الميداني إلى فحص الأساليب المفضلة لتعليم اللغة العربية وتعليمها لدى الدَّارسين والمدرسين بمركز اللغات في الجامعة الإسلامية العالميّة في ماليزيا، وتتكون عينة البحث مع 115 دراساً و22 دارساً وقد وُزَّعَتْ عليهم استبانتان و-بعد التحليل – توصِّل البحث إلى نتائجَ من أهمها : أنَّ أفراد العينة يميلون إلى الأساليب التواصليّة داخل الفصل 85% ،وفي النشاطات المرتبطة بالمهارات اللغوية يُفصل المدرسونَ النشاطات التواصلية أو الاتصالية بينما يميل الدارسون إلى التقليديّة منها،وأنَّ الميل نحو أسلوب تدريسيّ معين لم يتأثر اختلاف المستويات إذا اتَّفق المبتدئونَ والمتفدمون في حب النَّشاطات المتمركزة حول المدِّرس

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	1179/29015
Uncontrolled Keywords:	Arabic
Subjects:	L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) > Quranic Language Division
Depositing User:	Dr. Salih El-Tingari
Date Deposited:	18 Mar 2013 14:07
Last Modified:	18 Mar 2013 14:07
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/29015

Actions (login required)

View Item