من الخطأ إلى الإتقان برنامج تدريبي قائم على نظرية تحليل الأخطاء في علاج الأخطاء الشفوية والكتابية عند متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في الجامعة الإسلامية العالمية "توانكو سيد سراج الدين" (UniSIRAJ)، بولاية برليس (UniSIRAJ) = From Error to Mastery A Training Module Based on Error Analysis Theory for Addressing Oral and Written Mistakes Among Arabic Language Learners at Universiti Islam Antarabangsa Tuanku Syed Sirajuddin (UniSIRAJ), Perlis

Alramadeen, Mohammad Khalil Mohammad and Ibrahim Youssef, Mohamed Abdelrahman and Samae, Abdulhalim and Kama, Nonglaksana and Abdul Gani, Muhamad Zamri (2025) من الخطأ إلى الإتقان برنامج تدريبي قائم على نظرية تحليل الأخطاء في علاج الأخطاء الشفوية والكتابية عند متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في الجامعة الإسلامية العالمية "توانكو سيد سراج الدين" (UniSIRAJ)، بولاية برليس (UniSIRAJ) = From Error to Mastery A Training Module Based on Error Analysis Theory for Addressing Oral and Written Mistakes Among Arabic Language Learners at Universiti Islam Antarabangsa Tuanku Syed Sirajuddin (UniSIRAJ), Perlis. Mashreq International for Books, Kuala Lumpur, Malaysia. ISBN 978-629-7810-04-1

PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (22MB)

Abstract

مقدمة الحمد لله الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، والصلاة والسلام على من أرسله الله رحمة للعالمين، وعلى آله وصحبه أجمعين. أما بعد: بين يديك – عزيزي المتدرب – برنامج تدريبي لغوي، يهدف إلى معالجة الأخطاء الشائعة في مهارات التحدث والكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. وينحا هذه البرنامج إلى تنمية مهارات التعبير الشفوي والكتابي عند المتعلمين الناطقين بلغات أخرى من الطلاب الماليزيين من خلال التركيز على أخطائهم اللغوية، وقد صمم البرنامج معتمدًا على تحليل الأخطاء اللغوية عند المتعلمين مع تقديم حلول منهجية تساعدهم على تنمية مهاراتهم اللغوي وتجاوز الأخطاء اللغوبة. إن التعليم المستند على نظرية تحليل الأخطاء يمثل أحد أهم الطرق الفعّالة التي تمكن المتعلمين من فهم القواعد اللغوية بطريقة واضحة؛ فالبرنامج لا يقتصر على تصحيح الأخطاء فقط، بل يذهب إلى توفير أنشطة لغوية تسهم في تنمية مهارات الكتابة والتحدث عند المتعلمين، ويتيح لهم بيئة تفاعلية تعزز ثقتهم في استخدام اللغة. يهدف البرنامج إلى تقديم أنشطة تعليمية تركز على تحسين مهارات التحدث والكتابة، من خلال تحليل الأخطاء اللغوية وتصحيحها. وقد قسم البرنامج إلى وحدات تعليمية تتناول موضوعات محددة، مثل الجملة الاسمية والفعلية، والنعت والإضافة، والفعل المجرد والمزيد، إلى جانب حروف الجر. كما يسعى البرنامج إلى إكساب الطلاب القدرة على تصحيح أخطائهم بأنفسهم. ولا يسعنا في هذا المقام إلا أنْ أتوجه بخالص الشكر والتقدير إلى مجلس جمل الليل ببرليس، الجهة الممولة لهذا البرنامج، والتي كان دعمها الكريم أساسًا في تحقيق هذا العمل. والذي نأمل أن يكون له الأثر الإيجابي الكبير على مستوى الطلاب وقدراتهم اللغوية. كما نتوجه بالشكر العميق إلى كلية السياحة المستدامة واللغات المعاصرة، التي أتاحت لنا الفرصة لتطوير هذا البرنامج وإخراجه بالشكل الذي نراه اليوم. فتعاونها ودعمها المستمر له الدور الكبير في نجاح هذا العمل الأكاديمي. إن هذا البرنامج يمثل إضافة مهمة لبرامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وهو ثمرة جهد متواصل ودعم كريم من الجهة المانحة والمشاركة. نسأل الله أن يكون هذا العمل خالصًا لوجهه الكريم، وأن يسهم في تحسين مهارات الطلاب اللغوية، وأن يكون لبنة في صرح تعليم اللغة العربية. والله الموفق والهادي إلى سواء السبيل. Introduction Praise be to Allah, who taught by the pen and taught humanity that which it did not know. Blessings and peace be upon the one whom He sent as a mercy to all the world and upon his family and companions. Dear trainee, you now hold in your hands a language-training programme designed to address common errors in speaking and writing among non-native learners of Arabic. Focused on Malaysian students, the programme seeks to develop their oral and written expression by targeting their linguistic mistakes. It has been crafted on the basis of error-analysis theory and offers systematic solutions to help learners refine their language skills and overcome recurrent errors. Instruction anchored in error analysis is among the most effective approaches for enabling learners to grasp linguistic rules with clarity. Accordingly, this programme does more than merely correct mistakes: it provides language tasks that enhance writing and speaking abilities, fostering an interactive environment that builds learners’ confidence in using Arabic. The programme offers educational activities aimed at improving speech and writing through analysing and correcting linguistic errors. It is divided into instructional units covering specific topics—such as nominal and verbal sentences, adjectives and genitive constructions, triliteral and augmented verbs, and prepositions—while also training students to self-correct. We extend our sincere thanks and appreciation to the Jamalullail Council in Perlis, whose generous funding made this project possible. We hope it will have a profoundly positive impact on students’ linguistic competence. Our deep gratitude also goes to the Kulliyyah of Sustainable Tourism and Contemporary Languages, whose continuous cooperation and support were pivotal to the success of this academic endeavour. This programme constitutes a valuable addition to the field of teaching Arabic to non-native speakers, representing the fruit of sustained effort and noble support from the benefactors and partners involved. We ask Allah to accept this work sincerely for His sake, to help it enhance students’ language skills, and to make it a building block in the edifice of Arabic-language education. And Allah is the Grantor of success and the Guide to the straight path.

Item Type:	Book
Subjects:	L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) > Quranic Language Division Kulliyyah of Education Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature Kulliyyah of Sustainable Tourism and Contemporary Languages
Depositing User:	MOHAMMAD ALRAMADEEN
Date Deposited:	06 May 2026 17:12
Last Modified:	06 May 2026 17:12
Queue Number:	2026-04-Q3053
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/128613

Actions (login required)

View Item