تحليل كفاءة الطلبة الملايويين الناطقين بالعربية بوصفها لغة ثانية في استخدام النبر في الكلمة = Analysis of the proficiency of Malay students who speak Arabic as a second language in using stress in words

Ali, Asem Shehadeh Saleh and Abdul Halim, Aula Hidayati and Alquda, Mohammad Ahmad (2026) تحليل كفاءة الطلبة الملايويين الناطقين بالعربية بوصفها لغة ثانية في استخدام النبر في الكلمة = Analysis of the proficiency of Malay students who speak Arabic as a second language in using stress in words. Humanities & Natural Sciences Journal, 7 (2). pp. 1-12. E-ISSN 2709-083

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (613kB) | Request a copy

Abstract

يهدف هذا البحث إلى بيان النبر في اللغة العربية واللغة الملايوية، واكتشاف كفاءة الطلبة الملايويين الناطقين بالعربية بوصفها لغة ثانية في وضع النبر في الكلمات العربية، ودراسة ظواهر الأخطاء والضعف للطلبة الملايويين في النبر على الكلمة، والعوامل التي تؤثر في نتيجة البحث. استخدمت الدراسة منهجا تحليليا لاكتشاف كفاءة الطلبة الملايويين الناطقين بالعربية بوصفها لغة ثانية في استخدام النبر العربي، وتم اختيار عينات الدراسة من طلبة البكالوريوس في قسم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، ثم تسجيل أصواتهم أثناء قراءة النصوص العربية المختارة قبل استخراج البيانات باستخدام برنامج "برات" (Praat) لقياس الشدة والتردد والمدة. وخلصت دراستنا إلى أن هناك تأثيرا مثيرا للغة الأم في استخدام النبر العربي؛ حيث تظهر قواعد الملايوية التي تميل وضع النبر في آخر الكلمة، متسقا بنتائج البحث تتحق جملة النسبة المئوية الأخطاء في وضع النبر (آخر الكلمة) أكبر من النسبة المئوية الصحيحة؛ أما نتيجة تحليل البيانات للنبر الجملي فتعزز أن لدى الطلبة الملايويين قلة روح اللغة والعاطفية عند التحدث، وأداء الكلام باللغة العربية، فضلا عن ذلك نقسم العينات إلى مجموعتين حسب ذكور وإناث، ووجدت دراستنا أن كفاءة استخدام النبر العربي في المجموعة الإناث أفضل مقارنة بالمجموعة الذكور حسب الجملة النسبة المئوية للنبر الصحيح. This research aims to elucidate stress in Arabic and Malay, as well as to assess the proficiency of Malay students who speak Arabic as a second language in applying stress to Arabic words. It also examines the phenomena of errors and weaknesses in stress placement among Malay students, along with the factors influencing these findings. The study employed an analytical approach to evaluate the proficiency of Malay students in using Arabic stress. The sample consisted of undergraduate students from the Arabic Department at the International Islamic University Malaysia. Their voices were recorded while reading selected Arabic texts, and data were extracted using Praat software to measure intensity, frequency, and duration.Our study concluded that there is a significant influence of the mother tongue on the use of Arabic stress. Malay grammar, which tends to place stress at the end of words, aligns with our research findings, as the percentage of errors in stress placement at the end of words exceeds that of correct pronunciations. Additionally, the results of the sentence tone analysis indicate that Malay students often lack the emotional expressiveness and linguistic spirit when speaking and delivering speeches in Arabic. Furthermore, we divided the samples into two groups based on gender, finding that the efficiency in using Arabic tone was higher in the female group compared to the male group, as indicated by the percentage of correct tone use in sentences.

Item Type:	Article (Journal)
Uncontrolled Keywords:	الكلمات المفتاحية: النبر، النص المقروء، العينات، التحليل. Keywords: stress, readable text, samples, analysis.
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences
Depositing User:	Asem Shehadeh Ali
Date Deposited:	12 Feb 2026 14:33
Last Modified:	12 Feb 2026 14:33
Queue Number:	2026-02-Q2061
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/127318

Actions (login required)

View Item