Perbedaan keterampilan menulis teks deskripsi menggunakan model think talk write berbantuan media audio visual dan media gambar

Welli, Marlisa and Kerinci, Karmila and Kusumanegara, Afdhal and Suliman, Mohd Saipuddin and Antonio, Costantino Soares (2025) Perbedaan keterampilan menulis teks deskripsi menggunakan model think talk write berbantuan media audio visual dan media gambar. GERAM (Gerakan Aktif Menulis), 13 (2). pp. 214-222. ISSN 2338-0446 E-ISSN 2580-376X

Preview

PDF - Published Version Download (3MB) | Preview

Abstract

Hasil tes keterampilan menulis teks deskripsi siswa masih banyak yang berada di bawah kriteria ketutasan Minimum (KKM). Hal ini disebabkan karena siswa belum mampu mendeskripsikan suatu objek secara detail. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan keterampilan menulis teks deskripsi menggunakan model think talk write berbantuan media audio visual dan media gambar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Disain yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini melibatkan 280 siswa kelas tujuh SMPN 8 Sungai Penuh sebagai populasi. Pengambilan sampel dilakukan berdasarkan pertimbangan tertentu dikenal sebagai purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini kelas VII3 dan VII4 yang berjumalah 35 orang masing-masing kelasnya. Instrument dalam penelitian ini adalah tes keterampilan menulis teks deskripsi. Berikut tiga kesimpulan dari analisis data. Pertama, Setelah dilakukan test keterampilan menulis teks deskripsi, Siswa yang diajarkan menggunakan Think Talk Write dengan media audiovisual memperoleh rata-rata 85,57. Kedua, Siswa yang diajarkan menggunakan Think Talk Write dengan media gambar memperoleh rata-rata 81,14. Ketiga, terdapat pebedaan yang signifikan keterampilan menulis teks deskripsi siswa yang diajarkan mengguakan model think talk write berbantuan media audio-visual dan media gambar

Item Type:	Article (Journal)
Uncontrolled Keywords:	perbedaan, teks deskripsi, think talk write, audio visual, gambar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Sustainable Tourism and Contemporary Languages
Depositing User:	Ts. Dr. Mohd Saipuddin Suliman
Date Deposited:	05 Feb 2026 15:51
Last Modified:	05 Feb 2026 15:51
Queue Number:	2026-01-Q2021
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/127278

Available Versions of this Item

• DIFFERENCES IN DESCRIPTIVE WRITING SKILLS USING THE THINK TALK WRITE MODEL SUPPORTED BY AUDIOVISUAL AND IMAGE MEDIA. (deposited 02 Jan 2026 07:39)
  • Perbedaan keterampilan menulis teks deskripsi menggunakan model think talk write berbantuan media audio visual dan media gambar. (deposited 05 Feb 2026 15:51) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item