Tahap pengetahuan bahasa Mendriq dalam kalangan pelajar Sekolah Kebangsaan Kuala Lah, Gua Musang, Kelantan

Suhaimi, Mohamad Suhaizi and Azli, Aimy Nazierra and Hashim, Muhammad Faizuddin (2025) Tahap pengetahuan bahasa Mendriq dalam kalangan pelajar Sekolah Kebangsaan Kuala Lah, Gua Musang, Kelantan. Pendeta Journal of Malay Language, Education and Literature, 16 (1). pp. 181-188. ISSN 1823-6812 E-ISSN 2600-8696

Preview

PDF - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Komuniti Orang Asli merupakan antara golongan minoriti di Malaysia termasuklah bagi suku kaum Mendriq di Gua Musang, Kelantan. Fenomena seperti kepupusan bahasa boleh berlaku sekiranya jumlah penutur sesuatu bahasa mengalami penurunan yang ketara. Oleh hal yang demikian, kajian ini dilaksanakan bertujuan mengenal pasti leksikal dalam bahasa Mendriq dan menganalisis tahap pengetahuan bahasa Mendriq dalam kalangan pelajar Sekolah Kebangsaan Kuala Lah, Gua Musang, Kelantan. Kajian ini mengaplikasikan pendekatan kualitatif yang melibatkan instrumen kajian seperti kaedah temu bual dan persampelan rawak mudah. Dapatan kajian menunjukkan bahawa 10 orang pelajar Sekolah Kebangsaan Kuala Lah mempunyai pengetahuan yang agak baik dalam bahasa Mendriq bagi 10 leksikal yang diajukan kepada mereka. Walau bagaimanapun, usaha memelihara bahasa Mendriq ini tetap perlu dilaksanakan berikutan bahasa ini merupakan bahasa yang berada di ambang kepupusan

Item Type:	Article (Journal)
Uncontrolled Keywords:	kaum Mendriq, bahasa Mendriq, pelajar, tahap pengetahuan, Kg. Kuala Lah
Subjects:	H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races > HT1501 Races H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races > HT51 Human settlements. Communities
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Sustainable Tourism and Contemporary Languages
Depositing User:	DR MOHAMAD SUHAIZI SUHAIMI
Date Deposited:	04 Aug 2025 11:27
Last Modified:	04 Aug 2025 11:27
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/122441

Actions (login required)

View Item