استراتيجيات تعلم اللغة العربية لدى طلبة السنة الخامسة في المدرسة الثانوية الدينية أراو = Arabic language learning strategies among fifth-year students at Arau Religious Secondary School

Ali, Asem Shehadeh Saleh and Zainul, Tasneem (2023) استراتيجيات تعلم اللغة العربية لدى طلبة السنة الخامسة في المدرسة الثانوية الدينية أراو = Arabic language learning strategies among fifth-year students at Arau Religious Secondary School. In: The 4th International Arabic Language Education Convention, 20 September 2023, Selangor-Malaysia. (Unpublished)

	PDF Restricted to Registered users only Download (512kB)
	PDF Download (124kB)

Abstract

يهدف هذا البحث إلى التعرف على الاستراتيجيات المباشرة والاستراتيجيات غير المباشرة التي يستخدمها طلبة السنة الخامسة في المدرسة الثانوية أثناء تعلم هذه اللغة في المدرسة الثانوية الدينية أراو، كما عرفنا استراتيجية تعلم اللغة هي الطرق المهم والوسيلة الضرورية لمساعدة الطلبة، سيكون عملية التعلم أكثر جذابة وممتعة وفعالة لدى الطلبة باستخدام الاستراتيجيات المناسبة. وكذلك، تكون وسيلة مهمة في استيعابهم للغة الثانية، ولتحسين عملية التعلم لديهم، هذا بسبب الطالب الذي يستخدم استراتيجيات معينة أثناء تعلم اللغة غالبا ما سيكون متعلما ممتازا ومتقنا للغة. واستخدم هذا البحث منهج البحث الكيفي باستخدام شبه المقننة بوصفها أداة لجمع البيانات وأما المشاركون هم من طلبة السنة الخامسة في المدرسة الثانوية الدينية أراو عام 2023م. ونتائج البحث تفيد دارسي اللغة العربية في تحسين مستوى تعلمهم للغة العربية، كما أنها تفيد المعلمين في التعرف على الصعوبات والمعوقات التي يوجهها طلبةهم أثناء تعلم اللغة العربية وكيفية الحلول بها.   This research aims to identify the direct strategies and indirect strategies used by fifth-year high school students while learning this language in the Arau Religious High School. The language learning strategy is the important method and necessary means to help students. The learning process will be more attractive, enjoyable, and effective for them. Students using appropriate strategies. Also, it is an important means for their understanding of the second language, and for improving their learning process. This is because the student who uses certain strategies while learning the language will often be an excellent learner and proficient in the language. This research used a qualitative research approach using semi-standardization as a data collection tool. The participants were fifth-year students at the Arau Religious Secondary School in 2023. The results of the research benefit Arabic language learners in improving their level of learning the Arabic language. They also benefit teachers in identifying the difficulties and obstacles faced by their students while learning the Arabic language and how to solve them.

Item Type:	Proceeding Paper (Slide Presentation)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Asem Shehadeh Ali
Date Deposited:	20 Nov 2023 08:47
Last Modified:	20 Nov 2023 08:47
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/107040

Actions (login required)

View Item