اللغة الاجتماعي وآثاره في تعليم اللغة العربية للناطقين بالصينية: الحياة الاجتماعية أنموذجا = Sociolinguistics and its effects on teaching Arabic to Chinese speakers: social life as a model

Ma, Tian Ping and Ali, Asem Shehadeh Saleh and Yeob, Shamsul Jamili (2021) اللغة الاجتماعي وآثاره في تعليم اللغة العربية للناطقين بالصينية: الحياة الاجتماعية أنموذجا = Sociolinguistics and its effects on teaching Arabic to Chinese speakers: social life as a model. المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة التخصصات, 38 (2). pp. 1-28. ISSN 2617-958X

Preview

PDF - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

علم اللغة الاجتماعي هو العلم الذى يدرس اللغة من حيث علاقتها بالمجتمع، أو العلم الذى يحاول الكشف عن القوانين والمعايير الاجتماعية التى توضح وتنظم سلوك اللغة وسلوك الأفراد نحو اللغة فى المجتمع. تختلف الحياة الاجتماعية (نحو عناصر البيئة الطبيعية والثقافة) في الدول العربية عنها في الصين كبيرا ظاهرا بينا. وقد أثرت هذه الاختلافات على عملية تعليم اللغة العربية للطلبة الصينيين بشكل مباشر شديد واسع. يركز هذا البحث على آثار الحياة الاجتماعية العادية والحياة الاجتماعية الدينية في تعليم اللغة العربية للناطقين بالصينية، كما نقدم بعض المقترحات للمعلم والمتعلم، لإصلاح عملية التعليم والتعلم، وتحسين كفاءة ونوعية التدريس، وتقوية التحصيل الدراسي، وإثارة دافعية الطلبة للتعلم، وتعزيز مبادرتهم الذاتية وميولهم ورغباتهم في الدراسة، وتوطد معرفتهم الخلفية وتوسيع آفاقهم الثقافية. الكلمات المفتاحية: علم اللغة الاجتماعي وآثاره، تعليم العربية للناطقين بالصينية، الحياة الاجتماعية Sociolinguistics is the science that studies language in terms of its relationship to society, or the science that tries to find the laws and social norms that clarify and regulate the behavior of language and the behavior of individuals towards language the social life (towards the elements of the natural environment and culture) differs in the Arab countries from the obvious in China greatly. These differences have affected the process of teaching Arabic to Chinese students directly and widely. This research focuses on the effects of normal social life and socio-religious life in teaching Arabic to Chinese speakers, and we also present some proposals to the teacher and the learner, to reform the teaching and learning process, improve the efficiency and quality of teaching, strengthen academic achievement, and raise students ’motivation to learn. And to enhance their self-initiative, tendencies, and desires to study, consolidate their background knowledge and broaden their cultural horizons. Key words: sociolinguistics and its effects, teaching Arabic to Chinese speakers, social life.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	1060/88314
Uncontrolled Keywords:	علم اللغة الإجتماعي وآثاره, تعليم العربية للناطقين بالصينية, الحياة الإجتماعية, sociolinguistics and its effects, teaching Arabic to Chinese speakers, social life.
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences
Depositing User:	Asem Shehadeh Ali
Date Deposited:	24 Feb 2021 11:36
Last Modified:	24 Feb 2021 11:36
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/88314

Actions (login required)

View Item