مستوى التماثل التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان

Al-Hashomi, Said and Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahya (2020) مستوى التماثل التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان. Education Management - Sharja, Emirate.

Preview

PDF Download (416kB) | Preview

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التماثل التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان، واستكشاف وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أف ا رد عينة الد ا رسة عند مستوى α ≤ 0. 05 تعزى إلى المتغي ا رت النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، وتحقي قا لأهداف الد ا رسة استخدمت الباحث المنهج الوصفي، كما تم استخدام الاستبانة لغرض جمع البيانات والمعلومات عن طبيعة الد ا رسة، حيث طبقت على عينة مكونة من 74 مدير ومديرة مدرسة، وتوصلت النتائج إلى أن مستوى التماثل التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان جاء في المستوى المتوسط بشكل عام، كما كشفت نتائج الد ا رسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أف ا رد عينة الد ا رسة تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث، وإلى متغير سنوات الخبرة لصالح من هم خبرتهم 10 سنوات فأكثر، بينما لا توجد فروق دالة إحصائية لمتغير المؤهل العلمي.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	7695/79344
Uncontrolled Keywords:	التماثل التنظيمي –التعليم الأساسي – التعليم ما بعد الأساسي
Subjects:	L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education
Depositing User:	Professor Abdulmalek Yahya Al-Hidabi Dawood
Date Deposited:	11 Mar 2020 15:52
Last Modified:	05 Jul 2021 15:02
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/79344

Actions (login required)

View Item