IIUM Repository

مستقبل كتب تعليم اللغة العربية يف جنوب شرق آسيا يف ظل الثورة الصناعية الرابعة: رؤية استشرافية

Ahmed Mohamed, Ismaiel Hassanein (2019) مستقبل كتب تعليم اللغة العربية يف جنوب شرق آسيا يف ظل الثورة الصناعية الرابعة: رؤية استشرافية. Jurnal AL-ANWAR, 8 (2). pp. 73-89. E-ISSN 0128-0279

[img]
Preview
PDF
Download (1MB) | Preview
Official URL: http://www.pbmitt.org.my

Abstract

The textbook has been of great importance in the teaching and learning process - whatever the subject may be – for a long time, and it remains so, because it is considered as the pier which the student depends on to achieve highly in the required syllabus/subjects. Arabic language text books for non-native Arabic speakers, although it is new in comparison to the textbooks for native speakers, has received great attention around the world, either in systematic format or nonsystematic, printed on paper or in electronic format, whatever format it is, it’s still considered as a mean source to the students to learn Arabic. In this humble article, the researcher aims to investigate the textbooks of teaching Arabic, which are currently used in various levels of education, to analyse the content in terms of designing, formatting, language, culture and environment. How it will be developed in the future, with the use of digital devices? Will it still be printed on paper, or will it be digitized as an e-book? The methods used in this paper are inductive, descriptive and deductive methodology, by reviewing related literature and researches that have been done in this area, and what are the outcomes, results, recommendations and expectations, especially with regard to educational technology. In addition, the books of teaching the Arabic language, in the region, will be reviewed in term of its language, cultural and technical content, to come up with a vision for the future textbooks in light of the Fourth Industrial Revolution (4th IR). فإن الكتاب املدرسي حيتل أمهية ابلغة يف عملية التعليم والتعلم- أاي كانت ا ملادة املت لّمة ع - منذ زمن بعيد، وما زال كذلك ألنه يعترب الركيزة اليت يعتمد عليها الطالب يف حتصيل املادة العلمية. وكتب تعليم اللغة العربية لغري الناطقني هبا وإن كانت حديثة عهد قياسا بكتب تعليمها للناطقني هبا قد حظيت ابهتمام ابلغ يف أرجاء العامل، منها ما هو منهجي ومنها ا كان نوعه ما هو غري منهجي، ومنها ما هو ورقي ومنها ما هو إلكرتوين، وأاي و ْ ع ا فهي م ٌل ِ م اللغة العربية. ويف هذه املقالة املتواضعة يهدف ُّ لطاليب تعل الباحث إىل استقصاء كتب تعليم اللغة العربية املقررة املعتمدة يف التدريس، واملتاحة حاليا يف مراحل التعليم املختلفة، ملعرفة حمتواها من حيث الشكل والتصميم و اإلخراج واللغة والثقافة والبيئة. وكيف سيكون وضعها مستقبال مع االجتاه السائد إىل استخدام الرقميات؟ هل ستظل تطبع على ورق، أم ل الطباعة الورقي ُستبد أهنا ستدخل عامل التكنولوجيا الرقمية وت ة ابلطباعة اإللكرتونية؟ واملنهجية اليت يستخدمها الباحث يف هذه الورقة هي املنهجية االستقر ائية الوصفية االستنتاجية، وذلك ابستقراء األدبيات والدراسات اليت متت يف هذا اجملال، خصوصا فيما يتعلق بتكنولوجيا التعليم، وما متخضت عنه من نتائج وتوصيات وتو قعات ، ابإلضافة إىل االطالع على كتب تعليم اللغة العربية يف املنطقة ملعرفة حمتواها اللغوي و الثقايف والتقين، ومن مث الوصول إىل تصور ملا ستكون عليه الكتب مستقبال يف ظل الثورة الصناعية الرابعة.

Item Type: Article (Journal)
Uncontrolled Keywords: Arabic language Textbooks, digital technology, electronic printing, 4th IR. كتب تعليم اللغة العريب، التكنولوجيا الرقمية، الطباعة اإللكرتو نية، الثورة الصناعية الرابعة.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1044 Internet in Education
L Education > LT Textbooks
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button): Kulliyyah of Education
Depositing User: Mrs. Siti Nor Md idris
Date Deposited: 13 Feb 2020 17:58
Last Modified: 13 Feb 2020 17:58
URI: http://irep.iium.edu.my/id/eprint/78750

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year