مصطلحات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

Abdullah, Nawal and Chik, Abdul Rahman (2017) مصطلحات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. IIUM Press, International Islamic University Malaysia, Kuala Lumpur , Malaysia. ISBN 978-967-418-808-5

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

تسعى هذه الدراسة إلى بيان مفهوم تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وشرح عناصرها المختلفة كأهداف التعليم، ومعلمي اللغة العربية بوصفها لغة ثانية ومتعلميها، وطرق التدريس المختلفة، والتقويم والاختبار، والمناهج المتخصصة في هذا المجال، ومن ثم دراسة القضايا المتعلقة بالمصطلحات العربية، ومعرفة الأسس المنهجية لوضع المصطلحات، حيث سلك الباحثان المنهج التحليلي باستقراء المصطلحات مستعينة بأمهات الكتب من المعاجم القديمة والحديثة، وموسوعات مصطلحات اللغة العربية ومعاجم النحو العربي، والبلاغة العربية، والأدب العربي، التي صممها ذوو الخبرة في تعليم اللغة العربية في الوطن العربي والإسلامي، وقد قام الباحثان بشرح بعض المصطلحات العلمية والتربوية لغةً واصطلاحًا، عبر جمع المصطلحات الخاصة بتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها حسب العناصر الأساسية للتعليم، ومن ثم ترتيبها ترتيبا أبجديًا، وخلص الباحثان إلى بعض النتائج، منها: أن كثرة مصطلحات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها التي تصلح للتحليل، وإعداد معجم خاص بها على أساس الموضوع وليس اعتمادا على جذر الكلمة، وأهمية ترجمة هذه المصطلحات إلى اللغة الإنجليزية لأهميتها.

Item Type:	Book
Additional Information:	7253/61285
Uncontrolled Keywords:	Teaching, Arabic, Speakers
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (principles and practices) L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	ASSOC. PROF. DR ABDUL RAHMAN CHIK
Date Deposited:	24 Oct 2019 09:06
Last Modified:	24 Oct 2019 09:06
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/61285

Actions (login required)

View Item