بعض التحديات الفكرية والثقافية التي تواجه التربية الإسلامية في القرن الحادي والعشرين: وجهة نظر شخصية

Ahmed Mohamed, Ismaiel Hassanein (2017) بعض التحديات الفكرية والثقافية التي تواجه التربية الإسلامية في القرن الحادي والعشرين: وجهة نظر شخصية. In: 1st International Conference of Educational and Psychological Studies (ICOEPS 2017), 16th-17th November 2017, Shah Alam, Selangor. (Unpublished)

	PDF - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (906kB) | Request a copy
	PDF - Supplemental Material Restricted to Repository staff only Download (770kB) | Request a copy

Abstract

ظهرت في الآونة الأخيرة تحديات فكرية خطيرة للتربية عموما وللتربية الإسلامية خصوصا، منها تحديات أيديولوجية حركية ظهرت ونمت وترعرعت في ربوع العالم الإسلامي، بعد انتهاء حرب الخليج الثانية في العقد الأول من القرن الحالي. ومن أبرز هذه الحركات ما يعرف بــ "داعش" أو كما يسمونها "الدولة الإسلامية" وغيرها من الحركات المماثلة تحت مسميات أخرى، على سبيل المثال حركة الشباب الصومالي، وحركة أبو سياف في الفلبين، وبوكو حرام في نيجيريا، وغيرها من الحركات التي نسمع عنها في الشرق الأوسط وفي آسيا، والتي تدعي الجهاد في سبيل الله ولا تقتل إلا الأبرياء من الشيوخ والعجائز والأطفال من المسلمين. هذا بالإضافة إلى التحديات الثقافية الدخيلة على التربية المعاصرة في العالم الإسلامي والعربي، المتمثلة في محاولة تصدير الثقافات الغربية إلى العالم الإسلامي بدعوى حرية الفرد في ممارسة حقوقه الإنسانية، منها على سبيل المثال مسألة زواج المثلين، والدعوة العلنية للعلمانية أو اللبرالية، وغيرها من المسائل ذات العلاقة بالدين والفكر والثقافة والتربية.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Slide Presentation)
Additional Information:	2171/60222
Uncontrolled Keywords:	التحديات الفكرية والثقافية
Subjects:	L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education > Department of Language & Literacy
Depositing User:	tulib ismaiel tulib
Date Deposited:	27 Dec 2017 11:11
Last Modified:	27 Dec 2017 11:11
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/60222

Actions (login required)

View Item