IIUM Repository (IREP)

Praktis dan penanda aras Islamisasi ilmu dalam kalangan akademik Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) = The practice and benchmarking of the Islamization of knowledge among the International Islamic University Malaysia (IIUM) Academic Staff

Mamat, Arifin and Hussien, Suhailah and Ismail, Nik Ahmad Hisham (2016) Praktis dan penanda aras Islamisasi ilmu dalam kalangan akademik Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) = The practice and benchmarking of the Islamization of knowledge among the International Islamic University Malaysia (IIUM) Academic Staff. MANU: Jurnal Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB) (24). pp. 147-159. ISSN 1511-1989

[img] PDF - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (349kB) | Request a copy

Abstract

Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) ditubuhkan dengan matlamat untuk memenuhi beberapa misi utama, iaitu Islamisasi, Integrasi, Internasionalisasi dan Kecemerlangan Menyeluruh (Islamization, Integration, Internationalization and Comprehensive Excellence- IIICE). Justeru, UIAM komited terhadap proses Islamisasi dalam kurikulum dan proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini bertujuan mengenal pasti persepsi staf akademik terhadap Islamisasi dan aplikasinya dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta membangunkan penanda aras bagi mengukur tahap perlaksanaan Islamisasi di UIAM. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan, iaitu satu set soal selidik diedarkan kepada responden. Sampel adalah terdiri daripada 306 orang pensyarah dari Kulliyah-kulliyah yang berbeza di UIAM. Statistik deskriptif mudah telah digunakan untuk analisa data yang diperoleh. Kajian mendapati responden mempunyai persepsi positif mengenai Islamisasi di UIAM. Mereka bersetuju bahawa Islamisasi adalah misi penting dan merupakan ciri unik UIAM. Kajian ini juga mendapati bahawa responden telah melaksanakan integrasi kandungan mata pelajaran yang diajar dengan nilai-nilai Islam. Manakala kaedah yang paling kerap digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran adalah melalui kaedah mengemukakan contoh dan bukti. Kajian ini juga menjelaskan bahawa penilaian terhadap pelaksanaan Islamisasi kebanyakannya dilakukan melalui pembentangan pelajar di dalam kelas, manakala produk atau hasil tertinggi Islamisasi adalah tugasan para pelajar.

Item Type: Article (Journal)
Additional Information: 1776/54162
Uncontrolled Keywords: Islamisasi, Integrasi Ilmu Pengetahuan, UIAM, pendidikan di Malaysia, Islamization, Integration of Knowledge, IIUM, education in Malaysia.
Subjects: L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes: Kulliyyah of Education
Kulliyyah of Education > Department of Educational Psychology & Counseling
Kulliyyah of Education > Department of Language & Literacy
Depositing User: Assoc. Prof. Dr. Arifin Mamat
Date Deposited: 13 Jan 2017 01:38
Last Modified: 24 Mar 2017 09:12
URI: http://irep.iium.edu.my/id/eprint/54162

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year