خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها (Khatar -al-'aulamah al-lughawiyyah, Fi 'daa' a;-'rabiyyah al-fushaa Lada al-tifl al-Naatiq Bihaa)

Ali, Asem Shehadeh Saleh (2011) خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها (Khatar -al-'aulamah al-lughawiyyah, Fi 'daa' a;-'rabiyyah al-fushaa Lada al-tifl al-Naatiq Bihaa). In: في رحاب اللغة العربية القرآنية بحوث تأصيلية , ودراسات تطبيقية (fi rihab al-lughah al-quraniah buhut ta'siliyyah wa dirasat tathbiqiyah. IIUM Press, Kuala Lumpur, pp. 72-85. ISBN 9789674181833

Preview

PDF - Published Version Download (355kB) | Preview

Abstract

للعولمة اللغوية أثر فعال في ثقافة المجتمع اللغوية، من حيث إن هذه العولمة تعني هيمنة اللغة الإنجليزية بمقوماتها الثقافية على غيرها من لغات العالم، وأصبح تأثيرها يمتد إلى مدىً لم يعد الانتماء الثقافي واللغوي فيه مرتبطا بالوطن أو الدولة. وأما عمليات التحول في اللغة فتتضمن مضمونا اجتماعيا ثقافيا ينحصر في اللغة والفكر واللغة والكلام وثقافة اللغة والتعلم الثقافي للغة، ومن هنا فإن الأطفال يكتسبون اللغة عبر المعرفة الاجتماعية والسمعية والصوتية، وهم بحاجة ملحة إلى تكوينات لسانية عينية ومجردة؛ولذلك يكتسب الطفل اللغة عبر التعلم الثقافي بتكوين لساني عياني، ويكتسب اللغة عبر المحاكاة والتقليد. وهذا الذى ذكرناه سوف نتناوله في دراستنا للتحولات التي تتم في لغة الطفل والناشئة العرب في ضوء العولمة اللغوية وتبعاتها الحضارية على اللغة العربية

Item Type:	Book Chapter
Additional Information:	1060/20867
Uncontrolled Keywords:	العولمة, لغة , الطفل
Subjects:	P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences
Depositing User:	Asem Shehadeh Ali
Date Deposited:	08 Mar 2016 14:24
Last Modified:	08 Mar 2016 14:24
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/39035

Available Versions of this Item

• خطر العولمة اللغوية في أداء العربية الفصحى لدى الطفل الناطق بها (Khatar -al-'aulamah al-lughawiyyah, Fi 'daa' a;-'rabiyyah al-fushaa Lada al-tifl al-Naatiq Bihaa). (deposited 08 Mar 2016 14:24) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item