Pembelajaran kefahaman konsep dalam sejarah berteraskan ICT

Rafaai, Ahmad and Salleh, Mohamad Johdi and Seman, Ahmad Ali (2009) Pembelajaran kefahaman konsep dalam sejarah berteraskan ICT. In: Aplikasi ICT dalam Pembelajaran. Cendikia Insani Pekanbaru bekerjasama dengan Universti Kebangsaan Malaysia (UKM) dan FKIP Universitas Riau (UR), Pekan Baru, Riau, Indonesia, pp. 43-56. ISBN 978-602-8025-40-9

Preview

PDF (Bab 3: pembelajaran kefahaman konsep dalam sejarah berteraskan ICT ) - Published Version Download (1MB) | Preview

Abstract

Sejak mata pelajaran Sejarah diserap dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) sebagai kurikulum teras, usaha-usaha untuk meningkatkan keberkesanan pembelajaran Sejarah dalam kalangan pelajar diberikan tumpuan khusus. Hal ini diakui oleh Nik Azleena Nik Ismail (2007) bahawa pembelajaran Sejarah perlu lebih radikal, menarik dan bersifat semasa dalam ertikata lain, pembelajaran Sejarah tidak lagi berbentuk negative dan hafazan semata-mata sebaliknya perlu menyerap unsur metodologi yang fleksibel dan penggunaan teknologi yang relevan, agar pembelajaran menjadi lebih hidup, bersifat eksploratif dan tidak lagi menjadi kurikulum yang mati.

Item Type:	Book Chapter
Uncontrolled Keywords:	ICT, pembelajaran, sejarah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Education
Depositing User:	Farhan Istikarah
Date Deposited:	25 Apr 2013 17:56
Last Modified:	25 Apr 2013 17:56
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/29605

Actions (login required)

View Item