الحاجة إلى الرؤية الحضارية في تجديد التعليم والتربية الإسلامية = Urgency of civilisational approach for the renewal of Islamic learning and education

Berghout, Abdul Aziz (2018) الحاجة إلى الرؤية الحضارية في تجديد التعليم والتربية الإسلامية = Urgency of civilisational approach for the renewal of Islamic learning and education. Journal of Islam in Asia, 15 (3: Special Issue: Integration of Islamic Revealed Knowledge into Humanities and Social Sciences). pp. 1-35. E-ISSN 2289-8077

PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

تعالج هذه الورقة قضية غاية في الأهمية بالنسبة للعالم الإسلامي المعاصر وهي ضرورة تفعيل دور الإسلام في مختلف شؤون الحياة ليسترجع حيويته وفعاليته الحضارية. وتتبنى الورقة فكرة أن عملية تفعيل دور الإسلام تحتاج إلى رؤية ومقاربة حضارية متكاملة وليس مجرد أنشطة وأعمال متفرقة. والرؤية الحضارية؛ بما هي مقاربة متكاملة تأخذ بعين الإعتبار مختلف العوامل المتعددة والمتشابكة التي تؤثر في الظواهر والوقائع- توفر تصور شمولي ورؤية متكاملة للمشكلة محل النظر وكيفية مقاربتها، وتحليلها، وتوجيهها العلمي الصحيح- تساعد على التناول الموضوعي للقضايا. وهي شرط أساسي لأي تجديد شامل للأمة. كما تحاول الورقة بيان أهمية المقاربة الحضارية في تجديد التعليم والتربية الإسلامية بوصفها من المفاتيح الأساسية لتجديد الأمة. واتبعت الورقة المنهج المكتبي والمنهج الإستقرائي وتحليل النصوص مؤكدة على أن العالم الإسلامي المعاصر بحاجة إلى جهود جماعية وتعاونية للتجديد. وخلصت الورقة إلى أنه بناءا على المقاربة الحضارية، فإن جعل الإنسان محورا للتنمية المستدامة يقتضي بالضرورة تجديد التعليم والتربية الإسلامية، ومناهجها، وجودتها، وعملياتها، ومخرجاتها. وهذا التجديد للتعليم والتربية الإسلامية بمفهومها الحضاري يحتاج إلى مقاربة حضارية أعمق تأخذ بعين الإعتبار منظومة العقيدة والشريعة، ومنظومة القيم والأخلاق، ومنظومة المعرفة والعلم، ومنظومة الثقافة، ومنظومة الإبداع والإبتكار، ومنظومة العمران والتحضر. ********************************************************** This article addresses the question of revitalising the dynamic and civilisational role of Islam in all spheres of life. The article posits that in order to revive the role of Islam will need an integrated civilisational approach that provides a more coherent and multi-factorial understanding and analysis of the issues and phenomena. The civilisational approach is a pre-condition for any renewal of the Ummah stressing the important of Islamic education and learning as one of the main keys of this process. The article followed textual analysis and inductive approach indicating the need for collective and cooperative efforts to achieve the desired renewal. The article concluded that renewal requires a civilizational approach which puts man in the centre of sustainable development, henceforth, making the newel of Islamic education and learning a must. The renewal of Islamic education and learning from a civilisational perspective would need a approach that looks at the system of faith and Shari’ah, values and ethics, knowledge, culture, creativity and innovation, development and human association as a whole. ********************************************************** Artikel ini membahas persoalan menghidupkan semula peranan Islam yang dinamik dan berkemajuan dalam semua bidang kehidupan. Artikel inimenegaskan bahawa untuk memulihkan peranan Islam ia memerlukan pendekatan bersepadu modenyang memberikan pemahaman dan analisis yang lebih kohesif dan menekankan kepelbagaian faktormengenai isu dan fenomena. Pendekatan moden tersebutadalah pra-syarat untuk pembaharuan ummah yang menekankan kepentinganpendidikan dan pembelajaran Islam sebagai salah satu kunci utama dalam proses ini. Artikel ini menggunakan Artikel ini membahas persoalan menghidupkan semula peranan Islam yang dinamik dan berkemajuan dalam semua bidang kehidupan. Artikel inimenegaskan bahawa untuk memulihkan peranan Islam ia memerlukan pendekatan bersepadu modenyang memberikan pemahaman dan analisis yang lebih kohesif dan menekankan kepelbagaian faktormengenai isu dan fenomena. Pendekatan moden tersebutadalah pra-syarat untuk pembaharuan ummah yang menekankan kepentinganpendidikan dan pembelajaran Islam sebagai salah satu kunci utama dalam proses ini. Artikel ini menggunakan

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	2187/28157
Uncontrolled Keywords:	المقاربة الحضارية، الإنسان، تجديد التربية والتعليم, Civilisational Approach, man, renewal of Islamic education and learning, Ketamadunan, pendekatan, pembaharuan pendidikan dan pembelajaran Islam
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education > LC1001 Types of education L Education > LC Special aspects of education > LC905 Islamic Education
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of General Studies
Depositing User:	Prof. Dr. Abdelaziz Berghout
Date Deposited:	04 Dec 2018 15:42
Last Modified:	04 Dec 2018 15:42
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/28157

Actions (login required)

View Item