IIUM Repository

Kemahiran konseptual dalam menghadapi cabaran pendidikan masa kini: perspektif pengetua dan guru besar novis di Malaysia

Syed Imam, Shariffah Sebran Jamila and Hj Ibrahim, Mohameed Sani and Hamzah, Mohd Izham and Mohd Ali, Hairuddin (2011) Kemahiran konseptual dalam menghadapi cabaran pendidikan masa kini: perspektif pengetua dan guru besar novis di Malaysia. Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan, 22 (2). pp. 1-18. ISSN 1511-4147

[img] PDF (Article Journal "Kemahiran Konseptual...") - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (21MB) | Request a copy
Official URL: http://www.iab.edu.my

Abstract

Pendidikan semakin berubah mengikut arus kemajuan teknologi dan globalisasi. Sehubungan dengan itu, perubahan dunia telah mencetuskan pelbagai cabaran dan komplel<siti dalam mengurus clan memimpin sekolah. Maka, kajian ini cuba meninjau tahap kemahiran konseptttal dalam penetapan visi, misi dan kemahiran kreativiti pengetua dan guru besar novis dalam memimpin sekolah. Soal selidik merupakan instrumen Lttama dalam kajian iri clan data telah dianalisis dengan mengunakan kaedah analisis tleskriptif, inferensi iaitu analisis MANOT/A dan analisis Model Persamaan Strttktural (SEM). Dapatan kajian menunjukkan pengelua dan guru besar novis mempunyai tahap konseptual dolom kemahiran penetapan visi dan misi pada tahap yang sengat tinggi. Manakala tahap kemahiran kreativiti hanya pada tahap tinggi sahaja. Dapatan menunjukkan terdapat perbezaan vang signifikan tahap kemahiran penetapan visi dan misi serta kreativiti berdasarkan latihan projesional. Sebaliknya, tidak terdapat perbezaan yang signifikan kemahiran penetapan visi,nisi dan kreativiti berdasarkan jantina. Kajian juga menunjukkan terdapat hubungan yang positif latihan profesional terhadap tahap kemahiran konseptuol pengetua dan guru besar novis. Implikasi kajian menunjttkkan latihan profesional mempengaruhi tahap kentahiran konseptual dalam penetapan visi, ntisi dan krcativiti pengetua dan guru besar novis dslam memimpin sekolah. Justent, latihan yang holisitik amat penting dalam melahirkan pemimpin sekolah yang mempunyai matlamat dan hala tuju yang ,jielas, kreatif, inovatif dam berdaya saing dalam menghadapi transformasi pendidikan.

Item Type: Article (Journal)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2801 School administration and organization
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button): Kulliyyah of Education
Depositing User: Professor Dr. Hairuddin bin Mohd Ali
Date Deposited: 16 Aug 2012 07:57
Last Modified: 16 Aug 2012 07:57
URI: http://irep.iium.edu.my/id/eprint/25492

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year