Rannah, Muhannad O. H. and Mohsen, Hamoud Yahya Ahmed (2026) ملامح المدرسة اللغوية العُمانيَّة: دراسة تحليليَّة في المصنَّفات والمنظومات اللغويَّة /Features of the Omani linguistic school: an analytical study of linguistic treatises and didactic poems. Journal of Linguistic and Literary Studies, 17 (1). pp. 66-89. ISSN 2180-1665 E-ISSN 2637-1073
|
PDF
- Published Version
Download (1MB) | Preview |
Abstract
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن ملامح المدرسة اللغوية العُمانية، وبيان إسهامات علماء عُمان في خدمة اللغة العربية وعلومها من خلال دراسة تحليلية للمصنفات والمنظومات اللغوية التي أُلِّفت في البيئة العُمانية منذ القرن الرابع حتى القرن الرابع عشر الهجري. ويتناول البحث أبرز مجالات التأليف اللغوي، ولا سيما المعجم، والنحو، والصرف، والبلاغة، مع الوقوف على خصائص هذه المؤلفات ومناهجها العلمية والتعليمية، وتحليل طبيعة ارتباطها بالتراث اللغوي العربي العام. وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي في دراسة النصوص اللغوية وتحليل مضامينها، إلى جانب المنهج التاريخي في تتبُّع تطور التأليف اللغوي العُماني وصلته بالمدارس اللغوية الكبرى، والكشف عن أثر البيئة العلمية والثقافية في تشكيل هذا النتاج. كما سعى البحث إلى إبراز النزعة التعليمية التي اتسمت بها المؤلفات العُمانية، من خلال اعتماد الاختصار، والنظم، وكثرة الشروح التعليمية، وتيسير القواعد للمتعلمين، مع المحافظة على الأصول العلمية للدرس اللغوي العربي. وتوصل البحث إلى أن المدرسة اللغوية العُمانية تميَّزت بالاستمرارية والتنوع المنهجي، وأسهمت إسهاماً أصيلاً في إثراء التراث اللغوي العربي في مختلف مجالاته من خلال الجمع بين الأصالة العلمية والوظيفة التعليمية، بما يؤكد حضورها العلمي الفاعل ضمن مسيرة الدرس اللغوي العربي عبر العصور. This study aims to explore the characteristics of the Omani linguistic school and to highlight the contributions of Omani scholars to the Arabic language and its sciences through an analytical study of linguistic treatises and didactic poems produced in the Omani environment from the fourth to the fourteenth century AH. The study examines major fields of linguistic scholarship, particularly lexicography, grammar, morphology, and rhetoric, while identifying the scholarly and educational features of these works and analyzing their relationship with the broader Arabic linguistic tradition. The research adopts a descriptive-analytical approach in examining and analyzing linguistic texts, in addition to the historical method in tracing the development of Omani linguistic scholarship and its connection with major linguistic schools, as well as identifying the influence of the scientific and cultural environment on shaping this intellectual production. The study also highlights the educational orientation that characterized Omani linguistic writings through the use of brevity, didactic poetry, extensive explanatory commentaries, and the simplification of grammatical rules for learners, while preserving the established principles of Arabic linguistic scholarship. The findings reveal that the Omani linguistic school was distinguished by continuity and methodological diversity, and that it made an original contribution to enriching the Arabic linguistic heritage in its various fields by combining scholarly authenticity with educational function, thus confirming its active scholarly presence within the development of Arabic linguistic studies across the centuries.
| Item Type: | Article (Journal) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات المفتاحية: التراث اللغوي العُماني، المعاجم، النحو، التعليم اللغوي. Keywords: Omani linguistic heritage, lexicography, grammar, language education. |
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button): | Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of English Language & Literature |
| Depositing User: | Muhannad O. H. Rannah |
| Date Deposited: | 09 Jul 2026 11:18 |
| Last Modified: | 09 Jul 2026 11:18 |
| Queue Number: | 2026-06-Q3705 |
| URI: | http://irep.iium.edu.my/id/eprint/129335 |
Actions (login required)
 |
View Item |