Co-teaching di sekolah diperkasa oleh AI

Abdul Ghani, Azril Shahreez (2025) Co-teaching di sekolah diperkasa oleh AI. Berita RTM, NA (NA). pp. 1-4.

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (566kB) | Request a copy

Abstract

Kaedah pengajaran berpasukan atau co-teaching kini menjadi tumpuan apabila Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mengumumkan pelaksanaannya dalam Kurikulum Persekolahan 2027. Idea dua guru dalam satu kelas menarik perhatian ramai. Namun dalam dunia yang semakin digital, muncul pula persoalan baharu, bolehkah co-teaching diperhebat dengan bantuan kecerdasan buatan atau AI sebagai sokongan tambahan kepada dua tenaga pengajar manusia? Secara asasnya, co-teaching ialah konsep di mana dua guru berkongsi peranan dalam satu sesi pembelajaran. Ia bertujuan menjadikan pengajaran lebih interaktif dan memastikan pelajar mendapat perhatian yang seimbang. Di atas kertas, ia tampak mudah, tetapi dalam pelaksanaannya timbul cabaran logistik. Dengan saiz kelas yang besar dan ruang terhad, ramai tertanya, adakah lebih baik dua guru mengajar bersama atau membahagikan kelas kepada dua kumpulan kecil?

Item Type:	Article (Newspaper)
Uncontrolled Keywords:	Co-teaching, AI dalam pendidikan Dua guru satu kelas, AI sebagai sokongan pengajaran, Koordinasi guru dan teknologi
Subjects:	L Education > L Education (General) R Medicine > R Medicine (General)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Medicine > Department of Basic Medical
Depositing User:	Dr Azril Shahreez Abdul Ghani
Date Deposited:	26 Nov 2025 16:12
Last Modified:	26 Nov 2025 16:12
Queue Number:	2025-11-Q176
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/124638

Actions (login required)

View Item