محتوى كتب اللغة العربية المقررة في مدارس المرحلة الثانوية الإعدادية: دراسة تحليلية [The Contents of Arabic Textbooks at Lower Secondary Schools: An Analysis Study]

Abd Jalil, Mohamad Fadlullah and Chik, Abdul Rahman (2022) محتوى كتب اللغة العربية المقررة في مدارس المرحلة الثانوية الإعدادية: دراسة تحليلية [The Contents of Arabic Textbooks at Lower Secondary Schools: An Analysis Study]. In: 8th International Conference on Arabic Language and Literature ICALL2022, 26-27 Dec 2022, IIUM. (Unpublished)

Preview	PDF Download (132kB) | Preview
	PDF Download (22MB)
Preview	PDF Download (2MB) | Preview
Preview	PDF Download (57kB) | Preview

Abstract

يستهدف هذا البحث الوقوف على مدى صلاحية الكتب المقررة في تعليم اللغة العربية في مدارس المرحلة الثانوية السفلى أو الإعدادية في ماليزيا، ومعرفة مدى صلاحية مضامين هذه الكتب لتعليم التلاميذ غير الناطقين بالعربية، باستخدام أداة تحليل المحتوى للدكتور رشدي أحمد طعيمة، وتقديم مقترحات مناسبة لها في ضوء معايير التحليل المذكورة. وقد انتهج الباحث في دراسته منهجا وصفيا تحليليا وذلك من خلال إخضاع الكتب إلى الأسس العامة في تأليف الكتاب المقرر الجيد ومواصفاته ومعاييره. وفي نهاية الدراسة توصل الباحث إلى عدة نتائج تتعلق بمعايير إعداد الكتب، ومحتوى الكتب، والمهارات اللغوية، وطريقة التدريس، والتدريبات والتقويم، والمواد المصاحبة، وإخراج الكتب.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	ASSOC. PROF. DR ABDUL RAHMAN CHIK
Date Deposited:	12 Jan 2023 15:35
Last Modified:	12 Jan 2023 15:35
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/102970

Actions (login required)

View Item