استغلال النصوص الأدبية في تعلّم العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها: قضايا وحلول (Istighlal al-Nusus al-Adabiyyah fi Ta'allum al-Arabiyyah lada al-Tullab al-Natiqin bi Ghairiha: Qadaya wa Hulul - The Usage of Literary Texts in Learning Arabic Language Among Non-Native Students: Issues and Solutions)

Mohd Bulkhaini, Siti Amirah Nurul 'Ain and Ahmad Safian, Nursafira (2023) استغلال النصوص الأدبية في تعلّم العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها: قضايا وحلول (Istighlal al-Nusus al-Adabiyyah fi Ta'allum al-Arabiyyah lada al-Tullab al-Natiqin bi Ghairiha: Qadaya wa Hulul - The Usage of Literary Texts in Learning Arabic Language Among Non-Native Students: Issues and Solutions). In: International Conference on Arabic Language and Culture (i-Arabic) 2022, virtual platform. (Unpublished)

PDF (Conference - Unpublished) Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث يوجد كثير من الاستراتيجيات المستخدمة لدى الطلاب لتعلّم اللغة العربية منها: التعلّم الاستقرائي والتعلّم القياسي والتعلّم الضمني، ولكن نادرا ما يسمع عن استراتيجية في تعلّم هذه اللغة من خلال توظيف النصوص الأدبية مثل الأبيات الشعرية والنصوص النثرية. وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن توظيف النصوص الأدبية بوصفها إحدى الإستراتيجيات الفعالة في تعلّم اللغة العربية لدى الطلاب الناطقين بغيرها، ومن ثم تعزيز مهاراتهم اللغوية. وقد استخدمت الباحثتان الاستعراض المنهجي للدراسات السابقة (Systematic Literature Review)، وقامتا بتحليل البيانات على شكل موضوعي لتحقيق أهداف البحث. وقد خلصت هذه الدراسة إلى أن استغلال النصوص الأدبية في تعلم اللغة العربية من أهم الإستراتيجيات التي استخدمها الطلاب الناطقين بغيرها. وبالإضافة إلى ذلك، فإن استخدام النصوص الأدبية في تعلّم اللغة العربية يساعدهم على تحسين مهاراتهم اللغوية الأربع، وعلى تذكر القواعد النحوية والأوزان الصرفية، كما أنه يساهم في تزويدهم بمفردات جديدة. وانطلاقا من هذا الصدد، ينبغي على المعلمين غرس الاهتمام لدى الطلاب الناطقين بغير العربية في استخدام النصوص الأدبية المناسبة كالروايات والقصص القصيرة والأبيات الشعرية في تعلّم هذه اللغة؛ لأنه وسيلة من الوسائل المهمة في تنمية مستوياتهم اللغوية. ABSTRACT There are many strategies used by students to learn Arabic language, include: inductive learning, analogical learning, and implicit learning, but it is rarely heard about a strategy in learning this language through the employment of literary texts such as poetic verses and prose texts. This study aims to reveal the employment of literary texts as one of the effective strategies in learning Arabic for non-native students, and then enhancing their language skills. The two researchers used the systematic review of previous studies (Systematic Literature Review), and they analyzed the data objectively to achieve the research objectives. This study concluded that the exploitation of literary texts in learning Arabic is one of the most important strategies used by non-native students. In addition, the use of literary texts in learning Arabic helps them improve their four language skills, remember grammatical rules and morphological forms, and contributes to provide them with new vocabulary. Based on this regard, teachers should instill interest in non-native students in the use of appropriate literary texts such as novels, short stories and poetic verses in learning this language; Because it is one of the important means in developing their language levels.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Slide Presentation)
Uncontrolled Keywords:	كلمات مفتاحية: النصوص الأدبية – استراتيجية تعلّم اللغة العربية – المواد التعليمية – المهارات اللغوية Keywords: Literary texts - Arabic language learning strategy - Teaching materials - Language skills
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic > PJ6073 Language P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic > PJ7501 Arabic literature
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	DR. NURSAFIRA AHMAD SAFIAN
Date Deposited:	12 Jan 2023 13:42
Last Modified:	12 Jan 2023 13:43
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/102494

Actions (login required)

View Item