التميز المنهجي للاتجاه التربوي في تفسير القرآن الكريم

Ali Khousrof, Marwah Mohsen and Khaled, Nashwan Abdo (2022) التميز المنهجي للاتجاه التربوي في تفسير القرآن الكريم. Al-Risalah: Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (ARJIHS), 6 (1). pp. 87-121. E-ISSN 2600-8394

PDF - Published Version Restricted to Registered users only Download (13MB) | Request a copy

Abstract

:يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على التميز المنهجي للاتجاه التربوي لتفسير القرآن الكريم،فقد دعتعونتويمركلانآرقلايرسفتبناوجتدت اتجاهاته، واتخذتًنولأ مختلفة اصطبغتبها تفاسير القرآن الكريم بحسب اهتمامات كلسفمر، ما بيناتجاه نحوي وبلاغي وعلمي وفقهي، وغير ذلك ،وإذا كانت تلك الاتجاهاتقد حظيت بعناية الباحثين،ًعاونأكانهنإفا أخرى مناتجاهات التفسير بعد لم تزل تحتاج إلى مزيد عناية واهتمامكالاتجاه التربوي، حيث إن المنهج التربوي فيالقرآن الكريممنهج فريد ،وقد تعرض البحث لأهم مبادئ هذا المنهج، وأبرز خصائصه و أساليبه، ثم بين المقصود من الاتجاه التربوي لتفسير القرآن الكريم، وبداية نشأته، وأهميته، وأبرز خصائصه، ليصلإلى نتيجة أهمية هذا الاتجاه، ودوره الكبير في الوقت الراهن في ربط الأمة بكتاب ربها سبحانه وتعالى. AbstractThis research aims to shed light on themethodological excellence of the educational trend of interpreting the Noble Qur’an. Since there are many aspects to the interpretation of the Noble Qur’an, various interpretations of the Qur’an are made in a manner that suits the interest of the interpreter. These interests could be grammatical, rhetorical, scientific, and jurisprudential, among others. While the aforestated trends havecaught the interest of researchers, little attention has been paid to the educational trend. The educational approach in the Holy Qur’an is unique. This research, therefore, seeks to explain the meaning of the educational trend in the interpretation of the Noble Qur’an, its inception, its importance,and itsmost prominent characteristics

Item Type:	Article (Journal)
Uncontrolled Keywords:	التميز المنهجي، الاتجاه التربوي، تفسير القرآن، التربية القرآنية. methodological excellence, educational direction, interpretation of the Qur’an, Qur’anic education
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc > BP134.S3 Quran and Science
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Qur’an and Sunnah
Depositing User:	Dr Nashwan Abdo Khaled
Date Deposited:	21 Nov 2022 12:24
Last Modified:	21 Nov 2022 12:29
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/101253

Actions (login required)

View Item