Ali, Asem Shehadeh Saleh and Norhamizi, Batrisha
(2026)
ممقارنة مواقف علماء الغرب في مبادئ علم اللغة النفسي بوجهة التراث الإسلامي في علم النفس
= Comparing Western scholars’ positions on the principles of psycholinguistics from the perspective of Islamic heritage in psychology.
Oyunul-Mesail Journal, 1 (10).
pp. 20-37.
ISSN 3023-5855
Abstract
اللغة أداة التفكير والتفكير كلام نفسي وكلام التفكير وكلام تفكير جهري، فلا بد يبني التفكير على أساس إسلامي لتوليد الممسلم الذكي والصالح في تفكيره؛ لكن اشتهر كثير من العلوم لدى علماء الغرب، واتبعها العلماء دون توافر المعايير الخاصة بوجهة النظر الإسلامية في علم اللغة النفسي، كي لا يكون أي تأثير خاطئ في المسلمين من العلمانية، والليبرالية، والثنائية. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مواقف علماء الغرب تجاه تطور مبادئ علم اللغة النفسي، والكشف عن وجهة النظر الإسلامي تجاه مبادئ علم اللغة النفسي، وعقد المقارنة بين مواقف علماء الغرب والعلماء المسلمين. اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الاستقرائي، وجمعت المعلومات المتنوعة من وجهات نظر مختلفة، وتوصلت هذه الدراسة إلى نتائج عديدة، ومن أهمها: إن العلم الصحيح سيؤدي إلى حقيقة معرفة حقيقة مخلوقات الله تعالى، وأن العلماء المعاصرين يتأثرون في علم اللغة النفسي بعلماء العرب القدامى بشكل غير مباشر، وقد أوصت هذه الدراسة بالكشف عن تفكير علماء المسلمين القدامى و المعاصرين حول قضايا علم اللغة النفسي.
Language is a tool for thinking, and thinking encompasses both internal self-talk and thoughtful speech, as well as the speech of thought and the speech of public discourse. Therefore, thinking should be grounded in an Islamic framework to produce intelligent and rational Muslims. However, many sciences have gained popularity among Western scholars, and scholars have pursued them without aligning with the specific criteria of an Islamic perspective on psycholinguistics. This study aims to identify Western scholars’ positions on the development of psycholinguistic principles, elucidate the Islamic perspective on psycholinguistic principles, and compare the viewpoints of Western and Muslim scholars. The current study employed an inductive approach, gathering diverse information from multiple perspectives. It yields several conclusions, the most important of which are that correct knowledge leads to a true understanding of the reality of God the Almighty’s creation, and that contemporary scholars are indirectly influenced by ancient Arab scholars in psycholinguistics. This study recommends further exploration of the thinking of ancient and contemporary Muslim scholars regarding psycholinguistic issues.
Actions (login required)
 |
View Item |
