التعلم التعاوني في بناء مجتمع اللغة العربية للناطقين بغيرها (al-Ta'allum al-ta'awuni fi bina' mujtama' al-lughah al-'Arabiyah li-al-natiqin bi-ghayriha)

Adam, Zalika (2010) التعلم التعاوني في بناء مجتمع اللغة العربية للناطقين بغيرها (al-Ta'allum al-ta'awuni fi bina' mujtama' al-lughah al-'Arabiyah li-al-natiqin bi-ghayriha). In: المؤتمر الدولي للغة العربية "اللغة العربية بين الانقراض والتطور ، تحديات وتوقعات" (al-Mu'tamar al-duwali lil-lughah "al-lughat al-'Arabiyah bayn al-inqirad wa al-tatawwur, tahaddiyat wa tawqi'at"), 22-24 July, 2010, Jakarta, Indonesia.

PDF (Ta'allum al-ta'awuni fi bina' mujtama' al-lughah al-'Arabiyah) - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

تقوم هذه الدراسة بعرض طريقة التعلم التعاوني لدى الطلبة بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. إذ أن التعلم التعاوني يعد من أهم طرق اكتساب اللغة العربية للناطقين بغيرها. فمن خلال الأعمال التعاونية يحقق الطلبة نتاجات مفيدة لهم، ومفيدة أيضا لكل عضو من أعضاء المجموعات التعلمية. بهذه الطريقة يمكن للطلبة أن يساعدوا بعضهم بعضا، فالأقوياء يساعدون الضعاف. والأستاذ بوصفه مشرفا يساعد الطلبة على اكتساب طرق التعلم التعاوني مع تقديم الشرح الواضح.وقد انتهجت الدراسة المنهج الوصفي التطبيقي، حيث توضح مفهوم التعلم التعاوني، وكذالك طرق بناء التعلم التعاوني في المجموعة. كما تطبق الباحثة طريقة التعلم التعاوني في بعض الفصول في مركز اللغات بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وفي نهاية الدراسة ستقدم الباحثة الطرق المثلى للتعلم وهو التعلم التعاوني، مع تقديم اقتراحات حول التعلم التعاوني المفيد للطلبة خلال فترة دراستهم.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Full Paper)
Additional Information:	3936/9801
Subjects:	P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic > PJ6073 Language
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) > Quranic Language Division
Depositing User:	Mrs Maznah Zakaria
Date Deposited:	13 Dec 2011 11:12
Last Modified:	19 Apr 2012 10:17
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/9801

Actions (login required)

View Item