Ali, Asem Shehadeh Saleh
(2022)
أثر الاختبار الإلكتروني والامتحان المنزلي في تحصيل طلبة الجامعات
The effect of the electronic test and the home test on the achievement of university students.
In: مداخلة بحثية مقدمة إلى “مخبر الدراسات الفلسفية وقضايا الإنسان والمجامع في الجزائر"�, 28 -29 March 2022, Algeria.
(Unpublished)
Abstract
يهدف هذا البحث إلى إبراز الصعوبات والمعوقات التي قد تواجه الطلبة في تنفيذ الاختبارات الإلكترونية والامتحانات المنزلية وإجابتها، والكشف عن نوع الاختبارات المفضلة لدى طلبة الجامعات، وكذلك معرفة أثر الاختبارات الإلكترونية والامتحانات المنزلية في تحصيل طلبة الجامعات. تكون مجتمع البحث من جميع طلبة الدراسات العليا من قسم اللغة العربية وآدابها في الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا، وتكونت عينة البحث من 22 طالبا وطالبة من الطلبة المسجلين في مادة نظرية الترجمة وتطبيقاتها ومادة علم اللغة النفسي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي للحصول على النتائج، ولتحقيق أهداف البحث قد وزعت الاستبانة على عينة البحث. وقد توصلت الدراسة إلى أن معظم الطلبة يواجهون بعض الصعوبات أو المعوقات في تنفيذ الاختبار الإلكتروني والامتحان المنزلي وإجابتها، وأنهم يفضلون الامتحان الورقي التقليدي أكثر بدلا من الاختبار الإلكتروني والامتحان المنزلي في تحسين تحصيلهم الدراسي، وكذلك أن هذا النوع من الاختبار والامتحان يؤدي إلى التأثير الإيجابي في تحصل طلبة الجامعات وهناك اتجاهات إيجابية لديهم نحو استخدام الاختبار الإلكتروني والامتحان المنزلي لتقويم تحصلهم الدراسي بالرغم من الصعوبات أو المعوقات التي قد تواجه الطلبة في تنفيذ هذه الاختبارات والامتحانات وإجابتها.ومن توصيات الدراسة: إجراء المزيد من البحوث المستقبلية حول الاختبارات الإلكترونية والامتحانات المنزلية، وإجراء دراسات عن اتجاهات المتعلمين من التخصصات والجامعات المختلفة نحو الاختبارات الإلكترونية والامتحانات المنزلية مقارنة بالاختبارات الورقية التقليدية، وإجراء دراسات عن تحديات ومشكلات في إجراء الاختبارات الإلكترونية والامتحانات المنزلية وتنفيذها واتجاهات المعلمين نحوها، وإجراء المزيد من البحوث والدراسات حول صعوبات وتحديات المتعلمين أثناء إجابة الاختبارات الإلكترونية والامتحانات المنزلية واتجاهاتهم نحوها وكيفية معالجتها، وأخيرا إجراء دراسات أخرى عن أنواع الاختبارات المفضلة لدى المعلمين والمتعلمين أثناء مدة الحالة الطارئة مثل كورونا فيروس لتقويم تحصل الطلبة بشكل أفضل وأحسن.
الكلمات المفتاحية: الاختبار الإلكتروني – الامتحان المنزلي – التحصيل الدراسي
Abstract
This research aims to highlight the difficulties and obstacles that students may face in implementing and answering electronic exams and home exams, revealing the type of exams preferred by university students, as well as knowing the impact of electronic exams and home exams on university students' achievement. The research community consisted of all graduate students from the Department of Arabic Language and Literature at the International Islamic University Malaysia, and the research sample consisted of 22 male and female students enrolled in the subject of translation theory and its applications and psycholinguistics. The study relied on the descriptive analytical approach to obtain the results, and to achieve the research objectives, the questionnaire was distributed to the research sample. The study found that most students face some difficulties or obstacles in implementing the electronic test and the home exam and their answer, and that they prefer the traditional paper-based exam more rather than the electronic test and the home exam in improving their academic achievement, and also that this type of test and exam leads to a positive impact in obtaining University students and there are positive trends they have towards using the electronic test and the home exam to evaluate their academic achievement despite the difficulties or obstacles that students may face in implementing and answering these tests and exams. Learners from different disciplines and universities towards electronic exams and home exams compared to traditional paper-based exams, and conducting studies on challenges and problems in conducting and implementing electronic exams and home exams, and teachers’ attitudes towards them, and conducting more research and studies on the difficulties and challenges of learners while answering electronic exams And home exams and their attitudes towards them and how to deal with them, and finally conducting other studies on the types of tests preferred by teachers and learners during the period of an emergency such as the Corona virus, to evaluate students’ getting better and better.
Keywords: electronic test - home test - academic achievement
Actions (login required)
 |
View Item |
![[img]](http://irep.iium.edu.my/97546/3/INVITATIOATION%20KEYNOTE%20SPEAKER%20ALGERIA%2028%20MARCH%202022.jpg)
Download Statistics
Download Statistics