البيئة اللغوية وأثرها في إسناء مهارة الكلام لغير الناطقين باللغة العربية The linguistic environment and its impact on improving the speaking skill for non-Arabic speakers

Ali, Asem Shehadeh Saleh (2021) البيئة اللغوية وأثرها في إسناء مهارة الكلام لغير الناطقين باللغة العربية The linguistic environment and its impact on improving the speaking skill for non-Arabic speakers. In: Teaching Arabic Language for Malaysian Students: Reality and Aspiration, 15th December 2021, Kuala Lumpur. (Unpublished)

Preview	PDF Download (339kB) | Preview
	PDF Restricted to Registered users only Download (550kB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (371kB)

Abstract

تُعدّ اللغة العربيّة من أقدم اللغات المتداولة في العالم، تحدّث بها الناس منذ زمن قديم قبل بعثة نبيّنا محمد صلى الله عليه وسلم، وما زالت صامدةً إلى يومنا هذا، إلا أن العرب الأقحاح لم يُنقل عنهم اهتمامهم بالجانب التنظيري التقعيدي لقواعد اللغة عموماً، وإنّما كانوا يتكلّمون اللغة العربية من باب السليقة؛ إذ لو سألت أحدهم عن سبب رفعه للفاعل أو نصبه للمفعول، لقال لك: "هكذا تكلّمتْ به العرب"، ولكن بتطوّر الأيّام وتعاقب الأزمان، ودخول الناس إلى الإسلام وتعلّمِ اللغة العربية عن طريق السماع انطلاقاً من أقوال العرب الخُلّص، فضلا عن دخول الأعاجم في الإسلام اختلط اللسان العربي بالأعجمي؛ ما أدّى إلى فشوّ اللحن في قواعد اللغة العربية عموماً والنحو على وجه الخصوص. فاللغة العربية تتكون من عناصر اللغة، وعلومها والمهارات؛ أما العناصر فتتضمن فيها الأصوات، والمفردات والتراكيب، والدلالة، فالعلوم فتشتمل على أربعة العلوم وهي: علم الأصوات، والصرف، والنحو، والبلاغة. والمهارات تحتوي على مهارة الاستماع، والكلام، والكتابة، والقراءة، فالناطقون بغيرها يجدون الصعوبة في تعلّمها؛ حيث إن العربية ليست لغتهم الأم، وهي من أدقّ اللغة في علومها بعامّة، وتطبيقها في المهارات بخاصة، فمن المهارات التي وجد الطلبة -سواء أكان في مرحلة الابتدائية أو الثانوية أو الجامعية- الصعوبة في تطبيقها هي مهارة الكلام. The Arabic language is one of the oldest languages spoken in the world. People spoke it since ancient times before the mission of our Prophet Muhammad, may God bless him and grant him peace, and it is still steadfast to this day. They speak the Arabic language from Bab al-Saliqa; If you asked someone about the reason for raising the subject or accusing him of the object, he would have said to you: “This is how the Arabs spoke,” but with the development of days and the succession of times, and the entry of people to Islam and learning the Arabic language by listening based on the words of the sincere Arabs, as well as the entry of non-Arabs into Islam The Arabic tongue was mixed with the non-Arab; This led to the spread of melody in the grammar of the Arabic language in general and grammar in particular. The Arabic language consists of the elements of the language, its sciences, and skills; As for the elements, they include sounds, vocabulary, structures, and semantics. The sciences include four sciences: phonology, morphology, grammar, and rhetoric. The skills include the skill of listening, speaking, writing, and reading. Other speakers find it difficult to learn them. Since Arabic is not their mother tongue, and it is one of the most accurate languages in its sciences in general, and its application in skills, one of the skills that students - whether at the primary, secondary or university levels - found difficulty in applying is the skill of speaking.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Keynote)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Asem Shehadeh Ali
Date Deposited:	07 Jan 2022 17:09
Last Modified:	07 Jan 2022 17:10
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/94816

Actions (login required)

View Item