Hj. Ahmad, Siti Aznor and Samsudin, Shamzaeffa and Shariff, Siti Halijjah and Denan, Zarina and Rameli@Ramli, Norimah and Abdul Jalil, Norasibah and Wan Ngah, Wan Azman and Niaz Ahmad, Mohd. Naseem and Zakaria, Roza Hazli and Tee, Chee Lip and Ahmad, Nursilah and Mohamad, Noorihsan and Mohd, Saidatulakmal and Rahmad, Siti Rahyla and Mohd. Salleh, Norman and Mansur, Mustazar and Shahiri, Hazrul Izwan and Kusairi, Suhal and Hj. Md Mansur, Kasim and Idris, Rafiq and Abd. Rahim, Rossazana and Awg Marikan, Dyg Affizah (2020) Kebolehpasaran graduan dan kesesuaian kurikulum program ekonomi di universiti tempatan. Technical Report. Ministry of Higher Education.
|
PDF
Download (316kB) | Preview |
|
|
PDF
- Published Version
Download (2MB) | Preview |
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian program ekonomi yang ditawarkan di universiti-universiti seluruh Malaysia dengan perkembangan ekonomi dunia dan juga masalah kebolehpasaran graduan program ekonomi. Objektif khusus kajian ini adalah untuk: i. Menganalisis trend kemasukan pelajar ke program ekonomi. ii. Mengenal pasti tahap kesesuaian program ekonomi dengan kehendak semasa pemegang taruh. iii. Mengenal pasti kesesuaian dan ketersediaan tenaga kerja dalam bidang ekonomi dan tahap infrasruktur. iv. Menganalisis tahap kebolehpasaran graduan program ekonomi. v. Menyediakan garis panduan bidang ekonomi yang akan menjadi rujukan universiti awam dan swasta untuk jangka masa sehingga sepuluh tahun akan datang.
Item Type: | Monograph (Technical Report) |
---|---|
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button): | Kulliyyah of Economics and Management Sciences |
Depositing User: | Dr. Noorihsan Mohamad |
Date Deposited: | 09 Sep 2021 14:37 |
Last Modified: | 09 Sep 2021 14:37 |
URI: | http://irep.iium.edu.my/id/eprint/91893 |
Actions (login required)
View Item |