Al-bahri, Samia Binti Mohammad Zahir and Md Ghalib, Mohd. Feham and Ali, Asem Shehadeh Saleh
(2021)
مقترح لتصميم وحدة دراسية حاسوبية لتعليم مهارات الاستماع في اللغة العربية لغير الناطقين بها
A Proposal for Designing a Study Unit in Teaching Listening Skills in Arabic to Non-Native Speakers.
In:
أبحاث محكمة "النتاج العلمي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها" ".
Conference series 7, 7
(7).
Darul Syakir Enterprise, IIUM, pp. 257-265.
Abstract
تركز هذه الدراسة على التصميم التعليمي (Instructional design) للوحدة الدراسية التي تعتمد على جهاز الحاسوب وتطبيقه على نموذج (ADDIE وذلك لتنمية مهارات الاستماع في اللغة العربية لغير الناطقين بها. فمنذ بدايات القرن العشرين أصبحت العملية التربوية تعتمد بشكل كبير على التكنولوجيا الحديثة المعاصرة والتقنيات والوسائط المتعددة فله الدور البارز والمهم في تعليم اللغات عاما واللغة العربية خاصة. ففي السنوات الماضية كانت مهارة الاستماع من المهارات المهمشة لكونها أصعب المهارات من قبل المعلم والمتعلم على حد سواء لذا أصبحت الحاجة ملحة لابتكار وتصميم مواد ووحدات دراسية حديثة بعيدة عن الوسائل التقليدية التي تعتمد على التلقين المباشر دون النظر لحاجات المتعلم النفسية والاجتماعية والثقافية فقد هدفت الدراسة على بيان مفهوم التصميم التعليمي وأهميته في العملية التعليمية. وذكر مفهوم مهارة الاستماع وانواعه وأهميته في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها. ووضع خطوات لتصميم وحدة دراسية في تعليم مهارة الاستماع القائم على نموذج (ADDIE)، وهو التحليل التصميم والتطوير والتنفيذ والتقويم. فقد تم استخدام المنهج الوصفي الاستقرائي في الوصول إلى أهم الطرائق والاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها لمهارة الاستماع.
الكلمات المفتاحية: التصميم التعليمي، وحدات دراسية حاسوبية، مهارة الاستماع
This study focuses on the instructional design of the unit of study that depends on the computer and its application on the ADDIE model in order to develop listening skills in Arabic for non-native speakers. Since the beginning of the twentieth century, the educational process has become largely dependent on contemporary modern technology, techniques and multimedia. It has a prominent and important role in teaching languages in general and the Arabic language in particular.In the past years, the skill of listening was one of the marginalized skills because it was the most difficult skill for the teacher and the learner alike, so there has become an urgent need to innovate and design modern study materials and units far from traditional means that depend on direct indoctrination Without considering the psychological, social and cultural needs of the learner, the study aimed at clarifying the concept of instructional design and its importance in the educational process, mentioning the concept of listening skill, its types and its importance in teaching Arabic to non-native speakers, and setting steps to design a unit of study in teaching listening skill based on the (ADDIE) model, which is Analysis, design, development, implementation and evaluation, the only descriptive approach was used You will read to reach the most important methods and strategies that can be applied to the listening skill.
Keywords: instructional design, computer modules, listening skill
Actions (login required)
 |
View Item |
Download Statistics
Download Statistics