تعليم المفردات العربية بالحوار وإجراءاتها لدى دارسي العربية بوصفها لغة أجنبية Teaching the Arabic vocabulary through dialogue and applying it to Non-Native speakers as a second Language

Ali, Asem Shehadeh Saleh and Zulkefli, Nor Ainin Sakinah (2020) تعليم المفردات العربية بالحوار وإجراءاتها لدى دارسي العربية بوصفها لغة أجنبية Teaching the Arabic vocabulary through dialogue and applying it to Non-Native speakers as a second Language. مجلة القبس للدراسات النفسية والاجتماعية, 5 (1). pp. 241-259. ISSN 2676-1998

PDF Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

الحوار من وسائل التواصل الاجتماعي بين الناس للتعبير عن الحاجات والرغبات والميول تجاه الملتقي، ولهذا فإن تعليم المفردات العربية للناطقين بغيرها يساعد على اكتسابها واستخدامها للتعبير عن حاجاتهم في التواصل، وتحسين قدراتهم اللغوية. ستقوم الدراسة ببيان الخطوات المناسبة في تعليم اللغة العربية من خلال الحوار وتطبيقها لدى الناطقين بغيرها في المرحلة الابتدائية في جامعة مارا للتكنولوجيا. ستتبع الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي في دراسة أهمية الحوار في اكتساب المفردات العربية. توصلت الدراسة إلى أن تعليم المفردات العربية بالحوار" من الوسائل الفعالة في تعليم المفردات العربية، وأن تعليم المفردات العربية بالحوار يمكن الاستفادة منها في اكتساب المفردات في اللغة العربية لدى الدارسين، وهي تستطيع أن ترفع في رغبة الدارسين في تعلّم العربية باستخدام الحوار دون أي تكلفة مالية أو ميزانية. Abstract: Dialogue is one of the social media means between people to express the needs, desires and inclinations towards the forum, and for this, the teaching of Arabic vocabulary to Non-Native speakers helps to acquire and use it to express their needs in communication, and improve their language capabilities. The study will indicate the appropriate steps in teaching the Arabic language through dialogue and applying it to Non-Native speakers in the elementary stage at Mara University Technology. The study will follow the descriptive and analytical approach in studying the importance of dialogue in acquiring Arabic vocabulary. The study concluded that teaching Arabic vocabulary through dialogue is an effective means of teaching Arabic vocabulary, and that teaching Arabic vocabulary through dialogue can be used to gain vocabulary in the Arabic language for students, and it can raise the desire of learners to learn Arabic using dialogue without any financial cost Or a budget.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	1060/78128
Uncontrolled Keywords:	التعليم-الحوار- المفردات- النموذج Teaching-Dialogue- Vocabulary -Module
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Asem Shehadeh Ali
Date Deposited:	21 Jan 2020 11:58
Last Modified:	21 Jan 2020 11:58
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/78128

Actions (login required)

View Item