التعلم الذاتي المنظم في تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية والاستعداد نحوه

Ibrahim, Nurul Amalina and Daud, Nadwah (2017) التعلم الذاتي المنظم في تعلم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية والاستعداد نحوه. IIUM Press, IIUM Gombak, Kuala Lumpur. ISBN 978-967-418-953-2

PDF - Published Version Restricted to Registered users only until 31 December 2040. Download (468kB) | Request a copy

Abstract

يهدف هذا الكتاب إلى الكشف عن استعداد طلبة اللغة العربية في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا للتعلم الذاتي في اللغة العربية. وقامت الباحثتان بتوزيع استبانة على 150 من طلاب مرحلة البكالوريوس بقسم اللغة العربية وآدابها، بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. وأفادت الباحثتان من استبانة خاصة لدراسة الاستعداد للتعلم الذاتي معدّلة من دراستين، أولاهما من Spratt, Humphrey and Chan، . وثانيتهما من Wolters. وتبنت الاستبانة من ثلاثة عناصر: تصور الطلاب نحو مسؤولية المعلم ومسؤولياتهم الشخصية في التعلم الذاتي، وتصور الطلاب نحو قدراتهم الشخصية في التعلم الذاتي، ومشاركة الطلاب في أنشطة التعلم خارج الصف الدراسي. ومما توصل إليه الكتاب، أن معظم أفراد العينة لديهم تصور عال نحو مسؤوليات معلّميهم في التعلم الذاتي، وأن معظمهم يعكسون الأمر في تصورهم نحو مسؤولياتهم الشخصية في التعلم الذاتي، حيث كان تقويمهم إاياه منخفضاً. ومع ذلك، كان لديهم تصو ر عا ل نحو قدراتهم الشخصية في التعلم الذاتي. ووجدت الدراسة أن معظم أفراد العينة لم يشاركوا كثيراً في أنشطة التعلم خارج الصف الدراسي. وانطلاقاً من تلك النتائج، قدمت الباحثتان توصيات واقتراحات لدراسات مستقبلية فيما يتعلق بمجال التعلم الذاتي في تعلم العربية بوصفها لغة ثانية.

Item Type:	Book
Additional Information:	2246/75334
Uncontrolled Keywords:	Spratt, Humphrey and Chan، اللغة العربية :لغة ثانية
Subjects:	P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6106 Arabic Language - Grammar (Nah'w)
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Dr Nadwah Haji Daud
Date Deposited:	14 Oct 2019 08:43
Last Modified:	17 Oct 2019 11:39
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/75334

Actions (login required)

View Item