مصطلح"نمط اللغة" و أهميته في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها = Mustalah "namt al-lughah" wa-ahammiyatuh fi ta'lim al-lughah al-'arabiyah lil-natiqin bi-ghayriha

Yeob, Shamsul Jamili (2011) مصطلح"نمط اللغة" و أهميته في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها = Mustalah "namt al-lughah" wa-ahammiyatuh fi ta'lim al-lughah al-'arabiyah lil-natiqin bi-ghayriha. الأثر (Al-Athar), 10. pp. 43-64. ISSN 1112-3672

PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

يعد تعليم اللغة العربية عن طريق إغناء المفردات لدى المتعلمين التي تبنى على المجال المعين من الأشياء المهمة في التعليم، و يعنى بذلك تعليم العربية لغير الناطقين بها عن طريق استخدام مصطلح "نمط اللغة" الذي بإمكانه أن يثمره، و يذلل عملية فهم العربية عن طريق المجال المحوري. و أما إثراء المتعلمين بالمفردات فيركز على تقديمها إليهم بغض النظر إلى المجالات المعينة، كما هو معروف في مفهوم "نمط اللغة". و "نمط اللغة" ليس ما يعرفه الباحثون بالأنماط اللغوية ذات الصلة الوشيجة بالأسلوب. ومما يجدر ذكره أن نمط اللغة أو باللغة الأجنبية Register ، عبارة عن نوعيات اللغة حسب الاستخدام. وقدكان هذا المفهوم مغمورا في القرون الماضية، من حيث إنه أداة من الأدوات التعليمية المؤثرة، ولا سيما في تعليم اللغة العربية. وهذا المصطلح غير مألوف لدى بعض الباحثين العرب، إذ إنه متشابه بالأسلوب. و سيجرى هذا البحث بناء على الدراسة الوصفية التحليلية، وسيقوم الباحث بإختيار بعض أفراد العينات من الدارسين الذين سيُطَّبق عليهم هذا المفهوم، للتعرف على مدى فعاليته في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ثم تحليلها.

Item Type:	Article (Journal)
Additional Information:	2014/5011
Uncontrolled Keywords:	Arabic, learning, linguistic, comparison
Subjects:	P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Kulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences > Department of Arabic Language and Literature
Depositing User:	Assoc.P Dr Shamsul Jamili Yeob
Date Deposited:	07 Apr 2016 14:14
Last Modified:	07 Apr 2016 14:14
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/5011

Actions (login required)

View Item