IIUM Repository (IREP)

اكتشاف فعالية أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة الثانوية المدرسة الإسلامية العالمية النّموذجيّة) (Iktishaf fa'aliyyah adwatu taqwim minhaj al-lughah al-'Arabiyyah fi al-madrasah al-thanawiyyah)

Yani, Achmad and Yousif, Khalid Osman and Kama, Nonglaksana and Muritala, Yahya Toyin (2015) اكتشاف فعالية أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة الثانوية المدرسة الإسلامية العالمية النّموذجيّة) (Iktishaf fa'aliyyah adwatu taqwim minhaj al-lughah al-'Arabiyyah fi al-madrasah al-thanawiyyah). In: الملتقى العلمي العالمي التاسع للغة العربية , 27-28 Aug 2015, Malang - Indonesia.

[img] PDF (اكتشاف فعالية أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة الثانوية (المدرسة الإسلامية العالمية النّموذجيّة)) - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (2MB) | Request a copy
[img] PDF ( اكتشاف فعالية أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة الثانوية (المدرسة الإسلامية العالمية النّموذجيّة)) - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (489kB) | Request a copy
[img] PDF ( اكتشاف فعالية أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة الثانوية (المدرسة الإسلامية العالمية النّموذجيّ) - Published Version
Restricted to Repository staff only until 31 December 2016.

Download (521kB) | Request a copy
Official URL: http://uin-malang.ac.id

Abstract

يهدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة الإسلامية العالمية (الثانوية)، حيث قام الباحثون بتوزيع استبانات لجميع معلمي المدرسة المعنيّة؛ للحصول على معلوماتٍ عن أدوات تقويم منهج اللغة العربية فيها، ثم قاموا بتحليلها ومناقشتها، كما أنّهم أجروا مقابلة مع أساتذة اللغة العربية فيها؛ لأجل الحصول على مزيد من من المعلومات، الأمر الذي يسهم في الحصول على نتائج طيّبة. فالنتائج التي توصل إليها هذا البحث أنّ هناك بعض الأشياء في أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة التي سلف ذكرها لا تتماشى مع الاتجاه الحديث في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وربّما ترى هذه الأدوات أنّ اللغة العربية هي وسيلة اتّصالية لفهم هذه اللّغة، وينبغي أن يكون تعليمها لهذا الغرض. ولكن الأمر ليس هكذا، فينبغي في الغرض الاتّصالي تمكين الطلاب على الاتصال باللغة العربية، وعدم الاكتفاء فقط بفهمهم إياها. إذن كما أشرنا من قبل أننا نتوقّع أن أدوات تقويم منهج اللغة العربية في المدرسة الإسلامية العالمية (الثانوية) لا تقوّم أداء الطلاب الاتصالي بصورة صحيحة، ولهذا نهض هذا البحث ليحمل على عاتقه مسؤولية تقويم منهج تعليم اللّغة العربية في المدرسة المعنية حتّى تحقق عملية تعليم اللغة العربية غرضها المنشود في تقويم المهارات الأربع (الاستماع، القراءة، الكلام، والكتابة).

Item Type: Conference or Workshop Item (Lecture)
Additional Information: 6104/45907 --- ISBN: 978-602-1190-50-0, Majmu'ah Buhuth Al-Lughah al-'Arabiyyah Asas al-Saqafah al-Insaniyyah
Uncontrolled Keywords: الكلمات المفتاحية: اكتشاف، فعالية، أدوات، تقويم، اللغة.
Subjects: P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes: Kulliyyah of Languages and Management
Depositing User: Dr achmad yani
Date Deposited: 25 Nov 2015 11:13
Last Modified: 26 Feb 2018 17:25
URI: http://irep.iium.edu.my/id/eprint/45907

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year