IIUM Repository

قضايا تعليم اللغة العربية وتعلمها (Issues in Arabic teaching and learning)

El-Tingari, Salih and Omar, Zakaria and Kheir, Abdullah Mohamed Adam and Mohd. Nor, Shamsuddin and Ibrahim, Mohamad Abdur Rahman, eds. (2011) قضايا تعليم اللغة العربية وتعلمها (Issues in Arabic teaching and learning). IIUM Press, Kuala Lumpur. ISBN 9789670225241

[img]
Preview
PDF (cover and front page) - Published Version
Download (60kB) | Preview
[img] PDF (Issues in Arabic Teaching and Learning) - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

يكتسب تعليم العربية للنَّاطقين بها والنَّاطقين بغيرها أهميةً كبرى، إذ يتعدَّى دور هذه اللُّغة وظيفة الاتصال إلى وظيفةٍ أخرى ترتبط بالعقيدة، وهي الوظيفة الدينية. يعرض الكتاب الذي بين يديك بعض قضايا تعليم العربيَّة وتعلُّمِهَا، وقد جاء مشتملاً على سبع دراسات، اختصَّت الأولى بالتَّعليم القائم على الـمَهَمَّة، وتناولت الثَّانية بعض مشكلات التَّعبير التَّحريريِّ التي يواجهها دارسو العربيَّة في مركز اللُّغات. أمَّا الدراسة الثالثة فقد دارت حول قضية التَّفريع والتَّمهير في تدريس العربيَّة. وركَّزت الدِّراسة الرَّابعة على تصميم المقررات وتطوير المناهج في الجامعات. وتناولت الخامسة تعليم العربيَّة لأغراض وظَفية. أمَّا الدِّراسة السَّادسة فقد تناولت الفكر النَّاقد وتطبيقاته على صعيد المناهج. وخُتم الكتاب بدارسة عن دور الألعاب اللُّغوية في تنمية مهارة الكلام لدى الأطفال.

Item Type: Book
Additional Information: 1179/3960
Uncontrolled Keywords: Teaching Arabic, Learning Arabic, problems in teaching
Subjects: P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic
P Language and Literature > PJ Semitic > PJ6001 Arabic > PJ6073 Language
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button): Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) > Quranic Language Division
Depositing User: Dr. Zakaria Omar
Date Deposited: 19 Sep 2011 15:22
Last Modified: 07 Jun 2013 11:00
URI: http://irep.iium.edu.my/id/eprint/3960

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year