دَوْرُ مدخلِ التَّعليم بالمهمَّاتِ في تعليمِ اللُّغةَ العربيّة وتعلّمها بوصفها لُغةً أجنبيّة أو ثانيةً

Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed (2013) دَوْرُ مدخلِ التَّعليم بالمهمَّاتِ في تعليمِ اللُّغةَ العربيّة وتعلّمها بوصفها لُغةً أجنبيّة أو ثانيةً. In: نحو عالمية اللغة العربية, 28-30 Dec 2013, مركز المؤتمرات بالمدينة الجامعة, جامعة القاهرة. (Unpublished)

	PDF Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	PDF - Supplemental Material Restricted to Repository staff only Download (437kB) | Request a copy

Abstract

سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائيّ المسحيّ؛ للوقوف على مدى فهم مدرسيّ مركز اللُّغات في الجامعة الإسلاميَّة العالميَّة في ماليزيا لمفهوم التَّعليم بالمهَّمات، ووجهات نظرهم حول هذا المفهوم، وقد تكوَّنت عيِّنَة البحث من 99 مُدرِّساً، وقد اُستطلعت آراؤهم باستبيان مُقَسّم إلى 3 أجزاء، وبه 15 عبارة، فضلاً عن سؤال مفتوح ، رجع من الاستبيانات 71 استبياناً، تمَّ تحليلها بواسطة برنامج التَّحليل الإحصائيّ (Spss)، وتوصل البحث إلى جُملة من النَّتائج، من أهمها: إثبات وعي أفراد العِّينة.بمفهوم التَّعليم بالمهمَّات، واستعداد شريحة كبيرة لتطبيقه داخل الفصول، ورأى بعضهم عدم مناسبة هذا المدخل للمستوى الابتدائي، وضرورة وجود كتاب أساسي، وموادّ فعَّالة، ومما أوصى به البحث السَّعَي لتوضيح هذا المدخل للقضاء على بعض الآراء السَّالبة نحوه، والعمل على تنقيح الكُتب المتداولة، وإنتاج موادّ حقيقية ذات معنى.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Full Paper)
Additional Information:	1179/34297
Uncontrolled Keywords:	Arabic
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Kulliyyahs/Centres/Divisions/Institutes (Can select more than one option. Press CONTROL button):	Centre for Languages and Pre-University Academic Development (CELPAD) > Quranic Language Division
Depositing User:	Dr. Salih El-Tingari
Date Deposited:	05 May 2014 11:46
Last Modified:	05 May 2014 11:46
URI:	http://irep.iium.edu.my/id/eprint/34297

Actions (login required)

View Item